心相近｜让中美青年“相知相近”——习近平主席复信美国肯恩大学校长鼓舞美国教育界交流合作热情
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心相近｜让中美青年“相知相近”——习近平主席复信美国肯恩大学校长鼓舞美国教育界交流合作热情
“《习》主席给《我》覆信。《我》《感》《应》很《是》《欣》《喜》。”《美》国肯恩《年》《夜》黉《舍》《长》拉《蒙》·《雷》《波》《列》《特》对《新》华《社》《记》者说。“习《主》《席》《真》挚的话《语》，《给》人《以》气《力》。” 近日，《习》《近》《平》主《席》覆《信》雷《波》《列》特，《为》增进中《美》《友》《爱》进献气《力》，鼓动勉励中《美》两《国》高校《增》强交《换》《合》《作》。在覆信中。《习》《近》《平》《主》席《回》《想》起2006年《见》《证》中美合《作》开办温《州》《肯》恩年《夜》《学》签《约》典《礼》《的》履历，还特地请雷《波》列《特》传《达》对前任《校》长法《拉》《希》《博》士《的》《问》候。 《习》《近》《平》《主》《席》对《这》《所》《黉》舍的《关》《切》。对中美《教》《育》《交》换合作的《正》《视》，《对》《老》伴侣的《器》《重》《和》《惦》记，《都》让《雷》《波》列《特》《深》受打动。《他》对记者说，要延续尽《力》，《鞭》策《习》近平《主》席亲身关心《鞭》《策》《的》《这》《一》《中》《美》《合》作《办》《学》《项》目更《上》《一》层《楼》。 《法》拉《希》博《士》在夏威夷接《管》《新》《华》社记《者》《采》《访》《时》说，收到《习》《近》平《主》席《的》问候《让》《他》“感《应》《很》《是》侥幸”。“恰《是》《习》主《席》《的》《远》见，《为》《我》们《这》《番》事《业》《打》开结《局》《面》。”他《说》。 “《要》《将》这项《事》《业》带《向》下一《个》光《辉》” 7《日》，雷波《列》特应邀出席，温州肯恩《年》《夜》学进《行》《卒》业仪式。《这》《所》《高》校最近几年《来》《排》《名》《不》竭《晋》升。《本》《年》《迎》《来》第《一》《届》《共》9《名》博士《生》卒《业》——好动《静》《不》竭传《来》，“《让》《我》《们》《倍》《感》振奋”。 6月7《日》，《美》《国》《肯》恩年《夜》《黉》《舍》长拉《蒙》·雷《波》《列》特在《温》州肯《恩》年夜学《卒》业《仪》式《上》《致》《辞》。(《受》《访》《者》供《图》) “《习》《主》席开《启》《的》这项《事》《业》《已》《结》《出》《了》丰富《功》效，都《构》《成》了慎《密》《的》《合》《作》《关》《系》，仍是省州间，《为》《鞭》策《美》《中》《教》《育》合《作》《供》《给》《主》《要》撑《持》，不《论》《是》《美》《中》校《区》间。”《雷》《波》列《特》向《新》《华》《社》记《者》讲起致信《习》《近》《平》主席的《初》《志》。 2006年5《月》，决《议》合《作》《开》《办》温州肯恩《年》《夜》学，温《州》《年》夜《学》《和》《美》《国》《肯》恩《年》《夜》《学》《正》《式》《签》约，《在》《时》任浙江省《委》《书》记习《近》平关心《鞭》策下。2014年、《经》《教》《育》部核《准》、《今》朝共《有》本《硕》《博》学《生》约4500人，已《培》《育》8《届》《本》《科》《卒》《业》生《总》计3300《余》人，温州《肯》恩《年》《夜》《学》《正》《式》《设》《立》。2015年9月，《习》《近》平《主》席访《美》《时》代《在》《西》《雅》图《出》《席》《第》《三》《届》《中》《美》《省》《州》《长》《论》《坛》《并》颁《发》《讲》《话》时《专》《门》提《到》《这》所《年》夜学“运转杰《出》”。 《温》《州》年夜学原党委书《记》《谢》《树》《华》见《证》了温州肯《恩》年《夜》《学》的成长《过》程。他《告》知《记》《者》，这一机缘《促》进《了》中《美》《合》作开《办》温州《肯》恩《年》夜《学》，浙江省与新《泽》西《州》1981年成立了友《爱》省《州》关系。 《图》《为》6《月》6日《拍》《摄》的《温》《州》肯恩年《夜》《黉》舍《园》。 2006年，法《拉》希《博》士《与》《到》访新《泽》《西》州和《肯》恩《年》《夜》《学》《的》习近《平》“深切扳《谈》《了》《数》小《时》”。多年《来》，《而》《黉》舍地点《的》浙江省《在》科《技》《立》《异》范《畴》一向走在前列，《一》《次》又一次访华《履》历《让》《他》《看》到一个《不》《竭》《成》《长》、《延》《续》《立》异《的》《中》《国》。“《正》《如》习《主》席2006年《所》《说》、我们是选《对》《了》《地》址、选《对》了《时》候。”《法》拉《希》博士说。 《雷》波列特《说》、“《而》今《我》《们》《要》《将》这《项》事业带《向》《下》一《个》光辉”，《习》《近》《平》《主》《席》《昔》时同《法》《拉》《希》博士为这《段》合作《交》《换》的《美》谈“开《篇》”，《温》《州》肯恩年《夜》《学》的《成》长是一《场》“《接》《力》赛”。 “《青》年《是》改变将《来》的气《力》” 位《于》《美》国《新》《泽》《西》《州》的肯恩《年》《夜》《学》主校《区》《学》《生》中间走《廊》《内》。吊挂着该《校》各《个》校《区》的照《片》。《此》《中》。《温》州《肯》恩年《夜》学漂《亮》的《校》园《风》《光》《和》奠《定》《典》礼的照《片》，吸《引》着《人》《们》《的》《眼》光。《记》者在《校》园采《访》《的》每个人都《领》《会》《这》个中《美》《合》《办》《项》目。 《在》美国肯《恩》年夜《学》主校区《学》生中《间》《走》《廊》内《吊》挂的《温》州肯恩《年》夜学奠定典《礼》的《照》片。 《习》近平主《席》在《覆》信中指《出》，《教》《育》交《换》《合》作有助于《增》进《两》《国》人《平》易近特殊是青《年》《相》《知》附近，是《成》《长》《中》《美》《关》系的《将》来《工》程。 “《青》年是改《变》将来《的》气力。”雷波列《特》《说》、帮忙《他》们接过美中《平》《易》《近》《间》《友》爱《的》《接》力棒，进修交换《将》让《年》《青》人《找》《到》更多《配》合《点》。 “《我》们经由《过》《程》《设》立《人》《工》智能、《计》《较》《机》《科》学等《立》《异》项《目》。”雷波列特《说》，借此鞭《策》两国《粹》生加《深》领《会》，鼓动《勉》《励》更多学生《去》中邦交流。 曩《昔》18个《月》，雷《波》列特《已》4次来《华》。《他》给本身《制》定的方《针》《是》，《每》一《个》《学》年《最》少《到》中国3次。他《认》为，教《育》《者》应《作》出榜《样》，《想》让《两》《国》粹心《理》《解》“交换合作之美”。 4《月》26《日》。中《美》师生《配》合《加》《入》国《际》《文》化节勾当，在《温》州《肯》《恩》年《夜》学。(《温》州肯《恩》年《夜》《学》供《图》) 《美》《国》肯《恩》《年》夜学《贸》易《治》理《专》《业》年《夜》《三》学生《达》亚《娜》·卡《斯》《塔》《涅》《达》筹《算》《来》岁《暑》假申《请》到温《州》《肯》恩《年》《夜》《学》《交》《换》。“《关》于《中》国、《我》《愿》意《领》《会》更多。” 《该》《校》《活》《动》科《学》专业年夜四《学》《生》《贝》芭·《埃》顺说：“《有》机遇我也《必》《然》《要》《到》《中》国看看。《假》《如》我们《能》敞《高》《兴》扉、《领》会和《理》《解》彼此，《进》《而》《构》成共《鸣》，走《到》《一》《路》，《必》《定》会带《来》改变。” 《温》《州》肯《恩》年夜《学》党《委》《副》书记《严》晓《鹏》暗《示》。《温》《州》《肯》恩《年》《夜》《学》一向积极《鞭》《策》中《美》青年学《生》《交》《换》合《作》，《本》《年》暑《假》还会《有》25名美国粹生来华《交》换，累《计》鞭《策》《了》《超》1750《人》次的《中》《美》学《生》《交》换交《换》。 “《习》主《席》《的》覆《信》《是》对我们《所》《作》尽力的高度承认。”《已》在《温》州《肯》恩年《夜》《学》任教近5年的《美》国《教》《师》米《克》·《巴》默暗示。不《但》有《益》《于》彼此《领》会，“中《美》青年一《代》走《得》更近，还《会》《让》《世》界《更》《夸》姣”。 “《这》是《将》来处《置》《好》两《国》《关》系《的》要《害》” “接《待》《你》和《美》国教育界其《他》人《士》《多》《来》中国逛《逛》看看”。《习》近平《主》《席》在覆《信》《中》传《递》《的》信《息》，《让》美《国》《教》《育》《界》人《士》《遭》《到》鼓《舞》。 《美》《国》《中》《美》研《究》中间特聘研究员、曾任《昆》《山》杜《克》年夜《学》常务副校《长》《的》丹《尼》斯·《西》《蒙》说、“中《美》《教》育《交》《换》和《学》《术》《合》作《一》向《是》双《边》《关》《系》根《本》要素之一”。 4月21日、中《美》《学》《生》《在》《石》家庄《动》《物》《园》年《夜》熊《猫》馆内《手》《持》熊《猫》玩偶《留》《影》。 《中》美教育基《金》总《裁》《马》德《琳》·《罗》《斯》(《中》文《名》《饶》玫)《说》、习近平主席覆《信》《新》泽西《州》《肯》恩年《夜》《黉》舍长，是《对》《两》《国》继《续》展《开》《教》育《交》换的《鼎》力撑《持》。“我们需要《让》中《美》《两》《国》《年》《青》《人》《有》《机》《遇》《领》《会》对方国度、这是将来《处》《置》《好》《两》国关系的要害，到《对》《方》《国》度《进》修。” 《中》《美》各类情势《的》教育《合》《作》《项》《目》快速《成》《长》。除《温》《州》肯恩年《夜》学，昆山《杜》《克》年夜学、上海纽《约》年《夜》《学》和天《津》《茱》莉《亚》学《院》《也》都《为》《人》熟《知》。约《翰》斯·霍普《金》《斯》年夜《学》《与》南京年夜《学》《合》《作》成立《的》《中》美《文》化《研》《究》中间《等》数十《个》其《他》《类》《型》的合作项《目》也《在》《积》极《推》动中。 法拉希博士《对》习近《平》主席《的》理《念》很《是》认《同》。他《说》：“《美》国《怙》《恃》和中国《怙》恃对《后》代《的》期《望》并没《有》甚《么》分《歧》，都《但》愿《后》《代》《具》《有》比本身更好的《机》遇，而《高》《档》教育《是》《实》《现》《这》一胡《想》《的》载体《之》一。这对《两》个《国》度彼《此》理《解》合《作》《很》是主要。” 记者：《杨》《士》龙 《魏》一《骏》 兴《越》 《乔》《继》《红》 摄影：《魏》一《骏》 兴《越》 刘尊《拴》 《编》纂：孙《浩》 张《远》 杨海《云》 《耿》学《鹏》 《徐》《晓》《蕾》 【编《纂》:付子《豪》】。
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泾阳县红房子一条街是泾阳县的一处著名景点，也是当地的特色街区之一。这条街总长约一公里，交通便利，位于泾阳县城的中心位置，是游客和当地居民常去的地方。
红房子一条街以其独特的红色建筑而闻名、这里的建筑风格多以古色古香的明清风格为主，给人一种古朴而优雅的感觉。街道两旁的商铺琳琅满目、有各种小吃摊位、特色餐厅、工艺品店等，吸引了大量的游客。
祖孙三代人，一颗工匠心！ “冠军龙舟”这样打造
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祖孙三代人，一颗工匠心！ “冠军龙舟”这样打造
《邻》《近》端《五》。《上》《百》项《赛》《事》纷《纭》睁开，《广》《东》已进入《龙》舟《时》《候》。想《要》在龙舟《赛》《中》独占鳌头。《不》但《要》靠“《扒》丁”《们》的苦《练》，还要仰《仗》《一》《艘》《工》艺精《巧》《的》龙舟。今《天》《就》《来》《熟》《悉》《如》许《一》《个》《打》造《出》“冠军《龙》《舟》”《的》“造《船》《世》家”。 三代《人》《打》《造》“冠军《龙》《舟》” 《当》记《者》《来》到佛山《市》三《水》区《的》一间龙《舟》《厂》。造船《师》《傅》们《正》《在》《忙》《着》《赶》制端《五》《节》《前》《交》付的最后《一》《艘》《龙》《舟》。 1995年《诞》生的《李》锦标《是》《第》三《代》龙舟建造《人》。此时。身手《十》分纯《熟》，李锦标《在》仔细地《向》《他》们《就》教，他的《爷》爷、父《亲》、叔叔《正》《在》《忙》着组《装》《船》体。 《固》然《爷》《爷》已88岁《了》，《但》仍《精》力《矍》《铄》，《正》在《精》心打《磨》《着》《龙》《舟》的《将》军《柱》。《李》《锦》标《告》知《记》《者》、“《三》水《李》保安《造》”《已》《成》《为》华《南》《地》域龙《舟》《的》“《金》字招《牌》”，做出的龙《舟》船身《轻》、《阻》力《小》、安《定》《性》高，屡《次》《在》龙《舟》《赛》《事》《中》取得第《一》《位》，《爷》《爷》22岁就最《先》造《龙》舟。 龙舟建造身《手》传承《人》 李锦标：这就是爷《爷》《做》《的》一种比力《传》《统》《的》龙舟。《它》《船》《身》《会》《比》力轻浮，并且《它》比力《纤》《细》，《全》部《船》《身》的宽度《只》有30《厘》《米》，《最》薄《的》处所只有0.6《厘》《米》。 龙《舟》竞技比《拼》的《就》是速《度》。李锦《标》《说》、《爷》爷一《生》《都》《在》寻求让《本》身《造》《的》《龙》舟《更》轻《更》《快》。为了选到《上》好《的》木材、《一》棵棵《遴》《选》本地《朝》《阳》《面》发展的树木，《他》《专》《门》《到》广《西》、《贵》《州》等《地》《的》林《区》。 龙《脊》，《它》《由》《两》根龙《脊》《板》材拼《接》《而》《成》，《采》取《传》《统》榫卯《布》局《拼》《接》难度《更》年夜、《工》时更长，倒是爷《爷》《多》《年》来的对峙，决《议》着《整》艘船《的》不《变》性《和》《拉》扯《力》。 他《还》自《创》了《胡》《蝶》打结法、倒三《角》《扁》钉。既《让》船身更《安》定，《也》《令》《船》体更轻。不《但》如斯、《每》次《设》计之前，《爷》《爷》《城》市《问》《清》《晰》“扒《丁》”《们》的身《高》体《重》，《并》《按》《照》漂移、《竞》速等《分》歧《赛》事特点“《量》《身》《定》制”，李锦标说。《就》如《许》，成《为》冠军《龙》《舟》，爷爷建《造》的龙《舟》《在》对《极》致《的》不竭《寻》《求》《中》《日》《臻》完《善》。 龙舟《建》造《身》《手》（《三》《水》洲《边》）《代》《表》《性》传承人 李《保》《安》：《我》天天《睡》前《都》《要》《想》一下《今》天所做的《工》作、《做》《出》《来》的船《行》不《可》。《我》教给我的儿子《们》、必然《要》连结《好》龙舟的质量。《假》如你龙《舟》《的》质《量》不《可》、就《今》《后》乃《至》一生《都》《没》有船《可》以《做》。 《龙》《舟》《建》造《身》手《传》《承》人 《李》《锦》标：《爷》爷《这》类择《一》《事》终《平》生的精力、《长》《短》《常》值得去进修《的》。流水不抢《先》、争于滚《滚》不《停》，我感《觉》《这》《类》《毅》力也算是《一》种《龙》《舟》《精》力。 斗胆冲破 《匠》《心》传承 《在》佛《山》，《他》《斗》《胆》提《出》谋《求》《冲》《破》，灵敏《地》《看》《到》了《商》机，《李》锦标的《爷》《爷》《建》《造》的首《要》是小型《龙》《舟》，《挑》《战》《建》造年《夜》型《龙》《舟》，《龙》《舟》《比》《赛》以5人《龙》《舟》《和》11人龙《舟》《为》《主》，而李《锦》《标》《的》《父》亲从《其》他《地》《域》《火》《热》《的》年夜型龙《舟》《比》《赛》中。2003《年》、他《花》《了》近9000元买了一《台》《录》相机。 《龙》《舟》建《造》《身》手（三《水》《洲》边）《传》《承》人 李《显》《文》：哪条船《好》我《就》拍、《更》好《的》《手》《艺》吸引到《我》，看《到》《有》《龙》舟的《时》《辰》，我《们》去珠《海》、《中》山、《深》《圳》、喷鼻《港》，《回》来《就》《本》《身》《再》渐渐测试再《拿》《数》据。 《父》《亲》揣摩着《若》《何》把《自》家小型《龙》舟《又》轻《又》《快》的《特》《点》《复》制《到》年《夜》龙《舟》上。《爷》爷在《要》《害》《工》序上《也》显示《出》《丰》硕《老》到《的》《经》《验》。《做》到品《质》上乘，《无》一不精心调校，从龙舟《的》《长》宽《高》《比》《例》、到《流》线型弧《度》，《再》到吃《水》深《度》。 在铿锵有力的鼓《点》《声》中、《在》剧烈《的》比赛中《斩》《获》《第》《一》《位》，《李》《锦》《标》《的》爷爷和父亲《一》路《立》异《打》造的年夜龙《舟》如箭《离》弦。 《龙》舟《建》《造》《身》《手》（三水洲《边》）《传》《承》人 李显文：最薄《的》木材《用》《到》1.3厘米《的》《厚》度、最《厚》的《木》《材》《人》《家》《是》4.5厘《米》厚《的》，《就》等于《把》《整》条木《材》《下》《降》了530《斤》，《我》是3.5厘《米》。《船》身《宽》《度》《本》来《是》1.15米，《我》《是》《做》了1.07《米》《的》宽《度》，《划》《动》速度100《米》/《秒》。 现《在》，《他》要把这《些》《贵》重的《图》《纸》《翻》《拍》数《字》化，《持》《久》《保》存《下》《来》，李《锦》标《正》在进《修》《画》《图》软《件》，爷《爷》《几》《十》《年》《前》《的》《设》计《手》《稿》已《泛》《黄》《发》《旧》。 本年年《头》、《以》《本》身的体《例》《将》龙舟文《化》《宣》《扬》《出》去，《把》《建》造《龙》《舟》《的》《边》《角》《料》《充》实操纵起来，《做》成伐鼓《的》鼓《槌》、《小》《模》《子》《等》龙《舟》《相》干产物，他还《成》立《了》一《间》文创工《作》室。 几十年《来》，爷《爷》不《单》立《下》了诚信《干》《事》、《寻》求极致的《家》风，《这》《门》《身》手不克《不》及《丢》，《都》《要》《有》三《分》《之》《一》的时《候》进《修》《龙》舟建造根基功，不《管》《将》来《从》事《甚》么《职》业，《还》立了一项家《规》。李锦《标》的弟《弟》mm们《已》《从》龙头一《笔》一笔刻《画》《最》《先》练《起》。 龙舟建造《身》手《传》《承》《人》 《李》《锦》标：《由》《于》《从》小耳《闻》《目》睹《父》《辈》的《教》《育》，看《到》那《末》多人《划》着《他》们《打》《造》《出》《的》《龙》舟劈波《斩》《浪》、奋勇当《先》。《我》《逐》《步》《感》悟到了龙《舟》不《但》《是》一《项》《活》《动》，《我》们《中》《国》《人》《的》《文》化《自》傲，《更》是一种《文》化自傲。（《总》台《央》《视》《记》《者》 《李》欣 《闫》素 《张》《程》 朱子荣 《孙》冰） 【编纂:付子《豪》】。
本文心得:
绥中城中村的小巷子、是这个城市中一个鲜为人知的角落。它坐落在城市的心脏地带、与高楼大厦形成鲜明的对比。这里、可以感受到真实的生活，与都市的喧嚣和浮华相比，它散发着一种独特的魅力。
穿越狭窄的小巷子。你可以看到一幅纷繁复杂的画面。衣物在阳台上飘动。窗户里传出儿童的笑声，让人眼花缭乱，路边的小摊摆满了各种物品。这里是一个聚集了各色人物的地方、每个人背后都有自己的故事，他们来自五湖四海。