心相近｜让中美青年“相知相近”——习近平主席复信美国肯恩大学校长鼓舞美国教育界交流合作热情
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心相近｜让中美青年“相知相近”——习近平主席复信美国肯恩大学校长鼓舞美国教育界交流合作热情
“习《主》《席》给《我》《覆》信、《我》《感》应《很》是《欣》《喜》。”美国《肯》恩年《夜》《黉》舍《长》拉蒙·《雷》《波》《列》《特》对新《华》《社》记《者》说、《给》人《以》气力，“习《主》席《真》《挚》的《话》语。” 《近》日、《鼓》《动》勉励《中》美两《国》高校增《强》交换《合》作，《为》增《进》中《美》友爱《进》献《气》《力》，《习》《近》平《主》席《覆》信《雷》波《列》特。《在》《覆》信中，习近《平》《主》《席》《回》想《起》2006《年》见《证》中美合作《开》办《温》州《肯》恩年夜学《签》约典《礼》的《履》历，《还》特《地》《请》《雷》《波》列特传《达》《对》前任《校》长法拉《希》《博》《士》的《问》《候》。 《习》《近》《平》主《席》对《这》所黉《舍》《的》《关》切。《对》中美《教》育交换《合》《作》《的》《正》《视》，《对》《老》伴侣《的》器重和《惦》记，《都》让《雷》《波》列《特》深受打《动》。《他》对记《者》说，《鞭》《策》习近《平》《主》席《亲》《身》关《心》鞭《策》的《这》一《中》美《合》作办学项《目》《更》《上》一层《楼》，要《延》续尽力。 法《拉》《希》博《士》《在》夏《威》《夷》接管新《华》社《记》《者》《采》《访》《时》《说》，《收》《到》习近《平》《主》席的《问》候让《他》“《感》《应》很是侥幸”。“《恰》《是》习《主》《席》《的》《远》《见》，《为》《我》们这《番》事《业》打开结局面。”他说。 “《要》将《这》《项》事业《带》向下《一》《个》《光》辉” 7《日》，《雷》《波》列特应邀出席，《温》州肯恩年夜《学》进行《卒》业《仪》《式》。《这》所《高》校《最》近几《年》来《排》《名》不竭《晋》升，“《让》我《们》倍感《振》《奋》”，本《年》《迎》《来》《第》一届共9名博士《生》卒业——《好》动静《不》竭《传》《来》。 6《月》7日，美《国》肯《恩》年《夜》《黉》《舍》《长》拉《蒙》·雷波列特在温州《肯》恩年夜《学》《卒》《业》仪式上《致》《辞》。(《受》访者供图) “习主席《开》启《的》《这》《项》事业《已》《结》《出》了《丰》《富》《功》《效》，都《构》《成》《了》慎密《的》合《作》《关》《系》，仍《是》《省》州《间》，不论《是》《美》中校《区》《间》，为《鞭》策《美》《中》教《育》《合》《作》《供》《给》《主》《要》撑持。”《雷》《波》《列》《特》《向》《新》华《社》《记》者讲起致信《习》《近》《平》主《席》的《初》《志》。 2006《年》5月。《决》《议》《合》《作》开《办》《温》《州》《肯》《恩》《年》夜《学》，《温》《州》《年》《夜》学《和》《美》国《肯》恩年夜学《正》式签约，《在》时任浙江《省》委《书》记习近《平》《关》《心》鞭《策》《下》。2014《年》、《经》《教》《育》部《核》准，今《朝》《共》《有》《本》《硕》博学《生》约4500人，温《州》《肯》恩年夜学正《式》设立，已《培》育8《届》本科卒业《生》总《计》3300余人。2015《年》9《月》、《习》《近》《平》《主》席访美《时》《代》在西雅图出《席》《第》《三》《届》中美省《州》《长》《论》《坛》《并》颁发《讲》《话》《时》《专》《门》《提》到这所年《夜》学“运转杰出”。 《温》州年夜《学》《原》党委《书》记《谢》《树》《华》见证《了》温《州》肯《恩》年《夜》学的成长《过》《程》。他《告》知《记》者、《这》《一》《机》缘促进了《中》《美》《合》作开办温《州》肯《恩》年夜学，浙《江》省与《新》《泽》《西》《州》1981年成《立》《了》《友》爱《省》州《关》系。 《图》为6《月》6日拍摄《的》《温》《州》肯《恩》年夜《黉》舍园。 2006《年》、法拉希《博》《士》与《到》访新《泽》西《州》《和》肯恩年《夜》《学》《的》习近平“《深》《切》《扳》《谈》《了》数小时”。《多》《年》《来》，而黉舍《地》《点》《的》《浙》《江》省《在》科《技》《立》《异》范《畴》一向《走》《在》《前》《列》，《一》《次》《又》一《次》《访》华《履》《历》《让》他看到《一》个《不》竭《成》长、延《续》《立》《异》《的》《中》国。“正如习主席2006年《所》说、我们《是》《选》《对》《了》地址、选《对》《了》时《候》。”《法》拉希博《士》说。 雷波列特说、《温》州肯《恩》《年》夜《学》《的》《成》《长》《是》一《场》“《接》《力》赛”，“而《今》《我》《们》要将《这》项《事》业带向《下》一个光《辉》”，习近《平》主《席》昔时《同》《法》拉《希》《博》《士》《为》这段合作《交》《换》的《美》谈“《开》篇”。 “青年是《改》《变》《将》来的气《力》” 《位》于《美》国《新》泽《西》州《的》肯《恩》年夜《学》主《校》区《学》生中间《走》《廊》《内》、吊挂着《该》《校》《各》个校区《的》《照》片。《此》中、吸引《着》人们《的》眼光，《温》州《肯》恩年夜《学》《漂》亮的《校》园《风》光《和》《奠》《定》《典》《礼》《的》照《片》。《记》《者》在校园采访的《每》个人都领会这《个》中美《合》《办》项目。 在《美》《国》《肯》恩年夜《学》主《校》区《学》《生》中间走《廊》《内》《吊》《挂》《的》《温》州肯恩《年》《夜》《学》《奠》《定》典礼《的》照片。 习《近》平主席在覆信中《指》《出》，是成《长》《中》美《关》系《的》将来《工》《程》，《教》《育》交《换》合作《有》《助》《于》《增》进两国人平《易》近《特》殊《是》《青》年《相》《知》附《近》。 “《青》年《是》改变将《来》的气《力》。”《雷》波列《特》《说》。《进》《修》《交》换将《让》年《青》《人》《找》到《更》多《配》合点，帮忙《他》《们》《接》《过》美《中》《平》《易》近间《友》《爱》《的》《接》力棒。 “《我》《们》经由《过》《程》设立《人》工《智》能、《计》《较》机《科》学等《立》《异》《项》目、《借》此《鞭》《策》两国《粹》生《加》深《领》会，”《雷》《波》《列》特说，《鼓》《动》勉《励》《更》多学生《去》中《邦》交《流》。 《曩》《昔》18《个》月、雷《波》列特《已》4《次》《来》《华》。他给本《身》制《定》的《方》《针》是、《每》《一》《个》《学》《年》最《少》《到》《中》国3次。他认《为》、教《育》者应作出《榜》《样》，《想》《让》《两》《国》粹《心》《理》解“《交》《换》合《作》《之》《美》”。 4月26《日》、《在》温州肯恩《年》《夜》学，中美《师》《生》《配》《合》加《入》《国》《际》文《化》《节》勾《当》。(《温》《州》《肯》《恩》年夜学供《图》) 《美》《国》《肯》《恩》年夜《学》《贸》易《治》《理》专业《年》夜《三》学《生》《达》《亚》娜·《卡》《斯》塔《涅》达《筹》算《来》岁暑《假》《申》《请》到《温》《州》肯《恩》《年》《夜》学《交》换。“《关》于《中》国。我愿《意》《领》会更《多》。” 《该》校《活》《动》《科》《学》《专》《业》年夜四学《生》《贝》《芭》·《埃》《顺》说：“《有》机《遇》我《也》《必》然《要》《到》《中》《国》《看》看。《假》《如》《我》们能《敞》《高》兴《扉》。进而构成共鸣，《领》会《和》理解彼《此》，《必》《定》会带来《改》变，《走》到一《路》。” 温《州》《肯》恩《年》《夜》《学》党《委》副书《记》严晓鹏《暗》《示》，温州《肯》恩《年》夜学《一》《向》《积》《极》《鞭》《策》《中》《美》《青》《年》学生交《换》《合》《作》，累计《鞭》《策》《了》《超》1750人《次》《的》《中》《美》学《生》《交》换《交》《换》，《本》年《暑》《假》还《会》有25名美《国》《粹》《生》来华《交》《换》。 “《习》《主》《席》《的》覆《信》《是》对我们《所》作《尽》《力》《的》高《度》承认。”《已》《在》温州肯《恩》《年》《夜》《学》《任》《教》《近》5《年》的美《国》教《师》《米》克·《巴》《默》《暗》《示》。《不》《但》《有》《益》《于》彼《此》《领》会，《还》会《让》世《界》《更》《夸》《姣》”，“中《美》青年《一》代走《得》更《近》。 “这《是》将来《处》置《好》两国关《系》《的》要《害》” “《接》待你《和》《美》国教《育》界《其》《他》人士《多》来《中》国逛《逛》《看》看”。习近平《主》席《在》《覆》信中《传》递《的》《信》息，让美国《教》育《界》人《士》遭《到》《鼓》《舞》。 美国中《美》研《究》中《间》《特》聘研《究》员、《曾》任《昆》《山》杜克年《夜》《学》常《务》《副》《校》长《的》《丹》《尼》斯·《西》蒙《说》，“《中》美《教》《育》《交》《换》《和》学《术》《合》作一向是《双》《边》《关》《系》《根》《本》要素《之》《一》”。 4月21日，中美《学》《生》《在》《石》《家》《庄》《动》《物》《园》年夜熊《猫》馆内手《持》《熊》《猫》玩偶《留》影。 《中》美《教》《育》《基》金总《裁》《马》《德》《琳》·罗斯(《中》《文》名《饶》玫)《说》，《是》《对》《两》国继《续》展《开》教《育》《交》《换》《的》鼎力《撑》《持》，习近平主《席》覆《信》《新》泽《西》州《肯》恩年夜黉《舍》《长》。“我们《需》《要》让《中》《美》《两》《国》《年》《青》《人》有机遇领《会》《对》方《国》《度》。《这》是《将》来处《置》好两《国》关《系》《的》要《害》，到对方国《度》进《修》。” 中《美》《各》《类》《情》势的教育合《作》《项》目《快》《速》《成》长。《除》《温》《州》《肯》《恩》年夜学，昆《山》《杜》克《年》夜学、上《海》《纽》《约》年夜学《和》天《津》《茱》莉亚学《院》《也》《都》《为》人《熟》知。《约》翰《斯》·霍《普》《金》《斯》年夜学《与》南《京》年夜学合作《成》立《的》《中》《美》《文》《化》研《究》中《间》《等》《数》十个《其》《他》《类》《型》的合《作》《项》《目》也在《积》极《推》《动》《中》。 《法》《拉》《希》《博》士对习《近》《平》《主》席《的》《理》《念》很是《认》同。《他》《说》：“美国《怙》《恃》和中《国》怙《恃》《对》后《代》《的》《期》《望》《并》没有《甚》《么》《分》《歧》，而《高》《档》教育《是》实《现》《这》《一》胡《想》《的》载《体》《之》《一》，都《但》愿后代具《有》比《本》身《更》好的《机》遇。这《对》《两》个《国》《度》《彼》此《理》《解》合《作》《很》是《主》《要》。” 《记》者：《杨》士龙 《魏》一骏 《兴》《越》 乔继《红》 摄《影》：《魏》《一》《骏》 《兴》《越》 《刘》《尊》拴 《编》纂：孙《浩》 《张》《远》 《杨》《海》云 耿学鹏 徐《晓》《蕾》 【《编》纂:付《子》豪】。
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韩国将“很快”宣布改善卖空系统的最终提案
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