时隔16年再次高考，清华毕业生李龙的“重启人生”
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时隔16年再次高考，清华毕业生李龙的“重启人生”
来历：上游《新》闻 6月9日18点15分、2024年黑龙《江》省通《俗》《高》《考》顺《遂》落《下》《帷》幕，《考》生《李》龙《走》《出》《科》场，《跟》着最后一《场》《测》验竣《事》《铃》声《响》《起》。 《高》《考》前夜，“《清》《华》《卒》《业》生35《岁》再考清华”《的》《动》静激《发》《了》社会的《普》《遍》《存》《眷》。《在》社《交》平《台》《上》，“《测》验前《我》《就》《决》议，《李》《龙》的网《名》为“清华李《龙》《数》学”，就《想》去《失》落《清》《华》《卒》《业》生《的》标签，假《如》成《就》不睬想。”李《龙》介《绍》、《来》《岁》不《会》再次《加》《入》《高》考，《只》能等成《果》《出》《来》《看》，对《终》究《的》《分》数不《做》《任》何预《估》 ，假如终《究》《未》《能》《如》《愿》《只》《能》《申》《明》《本》身《能》力不《足》。 “《华》《侈》教育《资》本”“挤占年《青》人上升通《道》”“炒《作》”……有人《心》生《质》《疑》，《有》《人》暗自测度。 《在》李龙心《里》，完《成》《胡》《想》，“再《次》高《考》是想经由《过》《程》本身的《尽》《力》改变人生轨《迹》，《加》《入》《高》《考》《只》为《圆》《他》的医《学》《梦》。《但》愿《我》《所》《传》递《出》的是一种《永》《不》《止》步、《不》《竭》《向》《前》的《积》《极》立场。”李《龙》《对》上游《新》闻记《者》说。 35岁《的》《清》《华》《卒》业生《李》龙再次《加》入《高》考。上《游》新《闻》记者 《张》《莹》 摄 《遗》憾 6月7《日》《至》9《日》，《延》《续》三《天》的2024《年》《黑》《龙》江省《通》俗高《考》闭《幕》。在《黑》龙江省哈尔滨市一《处》考点《外》，从《此》迈向《了》《人》《生》的全《新》《路》程，《考》《生》《用》《各》类《体》例《庆》《贺》《高》考竣事。 9《日》薄暮、有种如《释》重负的《感》《受》，35《岁》《高》考考生李《龙》《接》《管》上《游》新《闻》《记》《者》《采》《访》时说：“终究《考》完《了》，《可》以好好《放》《松》了。” 李龙暗《示》、《仍》胡想《进》《入》顶尖《的》医《学》《院》，《今》朝《欠》《好》《预》估终究的分数，打算《按》照测验《阐》《扬》环境《决》《议》，《我》学《医》《的》方针并《未》《改》《变》，“可是，至《于》《报》《考》《哪》所高校。” 为《什》《么》《成》就《优》良《的》《李》龙初次高《考》时《未》《能》《学》《医》？已《过》《而》《立》之年《的》李《龙》为《什》《么》《选》择“重《启》《人》生”？谜《底》《都》《在》《他》《的》《成》长履《历》《中》。 1989《年》，李《龙》诞《生》于《黑》龙《江》省哈尔《滨》市《道》外《区》《的》《一》个《通》俗《家》庭。直《到》《高》中《前》，《李》龙的《进》修成就《其》《实》《不》算《拔》《尖》。初中后，《他》就《在》《黉》《舍》《里》《名》《列》《前》茅，到《了》《初》《三》时，《李》《龙》逐步《将》《更》多《的》《心》思《用》《在》《进》修上。 《进》《入》高中《后》，《他》在全《校》《的》《排》《名》最《好》《时》也只《能》《排》《到》100《多》《名》，但《考》上《清》《华》年《夜》《学》的《欲》望《一》《向》都《埋》藏《在》李《龙》《的》心中，李《龙》发《现》身《旁》的优《异》学《生》愈来《愈》《多》。2007《年》炎天，李龙《几》近采办了市道上所《有》的数学《和》理《科》《的》《教》辅《资》《料》，在《高》二升《高》《三》《的》暑《假》，将《这》些《题》《全》数刷了一《遍》。 开《学》《后》，《高》《三》的第一《次》月《考》，《李》龙就获《得》了全年《级》第一《位》的成就——李龙《的》《表》示《惊》《奇》了《所》有人。《尔》《后》、《在》《全》部《高》《三》《生》《活》《生》计《里》，《李》龙始终连《结》着《优》良的《成》《就》。 2008年6月7日。19《岁》的《李》龙加入《了》高《考》。回《想》《起》《第》《一》次《加》《入》《高》《考》。《我》《是》比《力》懵《的》状《况》，《李》《龙》仍然《记》忆《犹》《新》：“《高》考当日《是》《怙》《恃》《一》路《来》送《考》。” 《昔》《时》《的》高考政策《仍》《是》《估》分《报》自《愿》，《李》龙对《本》《身》的《成》《就》进《行》了预《估》，年夜《约》《在》680分—700分摆《布》，高《考》《竣》《事》后。《报》哪所黉舍、《甚》么专《业》，《李》龙《慎》《之》又《慎》。 《学》医《是》李龙《的》胡《想》，《学》医就意味《着》《就》业晚，但《家》庭前提那时很《差》。《在》《研》究北《京》《协》和医《学》《院》（清《华》年《夜》《学》医《学》部）《的》招《考》《信》《息》《时》，他发《现》《了》一《个》潜《伏》劣势：长时候《不》克《不》及《赚》《钱》。《为》了《更》《快》走上就《业》《岗》《亭》减轻家中《承》《担》，《李》龙终《究》《抛》《却》《学》医，《报》考《其》他专业。2008年高《考》。李龙《以》695分《考》入《清》《华》数《理》根《本》《科》学《尝》试《班》。 在李龙《看》《来》。《考》入《清》《华》，《是》《他》《人》《生》中《最》《高》光的时刻。 与《高》《中》《比》《拟》、年夜《学》《糊》《口》《有》着更多《可》自由安《排》的时《候》。2010年、《李》龙《操》纵《闲》余《时》候，《做》《起》了家教《的》兼职《工》《作》。《那》时。《年》《夜》《学》《时》《代》《就》为《怙》恃《在》《老》《家》《哈》尔《滨》《买》了房《子》，《李》龙《寒》《暑》《假》《每》《月》的《收》《入》在三四《万》《元》《摆》《布》。《卒》《业》《后》。李龙《继》续留在北《京》，《瓜》《熟》蒂落《地》从《事》教培行《业》。在《手》里《有》《了》《必》然积《储》《后》。李龙又《陆》《续》在北《京》《购》买3《处》《房》产。 “由《于》从小家里《经》济缘由。《赚》《钱》成《了》《我》《的》《执》念，《看》到《数》字堆集《就》像打《游》戏进级，《在》20岁《出》头的年数。《我》《也》《简》直《是》靠本《身》《的》尽力改《良》《了》《家》庭《的》糊口《前》《提》。”李《龙》介绍。 《回》《看》本身19《岁》《时》的选择、《一》切《都》应当往《前》《看》，李《龙》暗示：“《历》来不《会》《对》《已》产《生》的过《后》悔。” 这么多年曩《昔》、事《业》上《的》《成》绩未《能》《填》《补》《心》中的《空》白，未能学《医》《仍》然是李《龙》的《遗》憾。看到《曾》《教》过《的》学生如《愿》走上《学》医的《道》路，李《龙》《心》中的恋《慕》《之》《情》愈发强《烈》。 决《定》 2021《年》，教《培》行业《产》《生》剧变，《李》龙最先《测》《验》《考》试《向》《教》《辅》《读》《物》《出》书《转》型。此时，《李》《龙》《心》里《深》《处》《对》《医》《学》《的》《酷》《爱》与寻求《被》《从》《头》点《燃》。《他》《意》《想》到，《这》《也》许《是》本《身》寻求《胡》《想》、实《现》价值的《新》《出》《发》《点》。“时也《命》也，《我》《也》捉住《了》这个《机》《遇》，实现《昔》《时》学医的《胡》想，一《则》是查《验》《本》身的《进》《修》《能》力，二《则》但《愿》《靠》本《身》《的》尽《力》从《头》选《择》《标》《的》《目》的。”《李》龙说。 2024《年》2《月》28日。《李》龙在小《我》《社》交《平》台上发《了》《一》《条》《视》《频》，距离2024《年》高《考》还有100天。视频《里》，《同》《时》《也》《鼓》《动》《勉》励《其》他《的》高《三》《考》生：“100《天》足够缔造一个古迹，《李》龙正《式》公《布》本《身》《最》先《温》《习》《高》《考》。” 《这》一次李《龙》《给》《本》身定的《方》针是《总》《分》《到》达700《分》。《考》《上》《顶》尖的《医》《学》院。《决》《心》加入高《考》后。《李》龙《将》余暇时候都《投》《入》到《追》梦《当》中。《李》《龙》《雷》打不《动》地《逐》日来到《清》《华》《年》夜学《自》《习》室《内》。《在》这《里》《最》《先》了他《的》备《考》之路。 “2008《年》《第》一次加《入》高考《时》。曾过了高《三》一全年比《力》高《压》的温《习》。此《刻》《与》19《岁》《时》比拟。《状》况和技能必《然》《是》《退》步《的》。”《李》龙《说》。 对《一》个分开《校》《园》、工《作》《多》年的“《老》考《生》”来讲。《其》他《时》《候》《几》近都投《入》《在》温习《上》，《备》考这《时》《代》李《龙》《除》《陪》同《家》《人》，再《次》加《入》高《考》《是》《一》《个》《庞》《大》的《挑》《战》。3《月》下《旬》，《专》心《备》《考》，《李》龙《曾》卸载《了》《手》机中的社交软《件》。 《李》龙《制》订了《周》全《的》《温》习打《算》。他的进《修》《放》《置》《是》：《用》40—50《天》时候《搭》建《高》中《所》《有》《常》识的《框》架，再用50《天》《时》候重点《刷》《题》、《查》漏补《缺》。《在》《时》《候》《放》置上，周一《到》周五天《天》8点《到》17点半都在《黉》舍《上》自《习》；《晚》《上》回家，20《点》到23《点》《继》续《进》《修》。周末则陪《同》《家》《人》、《孩》子。 在《考》前的《几》回《摹》拟《测》《验》中，李龙《的》成《就》《并》未《到》《达》此《前》《的》《预》《期》。“《语》《文》、《英》语《相》《对》照《较》《亏》弱，但愿《能》告竣700《分》的《方》针，《但》《方》针天《然》《要》《定》《高》《一》《些》。” 《备》《考》第《一》天、李龙对本《身》的《进》《修》《成》《就》《进》《行》复《盘》。 受《访》《者》 《质》《疑》 高《考》前夜、《李》龙作为清《华》《卒》《业》《生》，《相》《干》《话》题《登》上热《搜》《榜》，《激》《发》《了》普遍存眷，在35岁《时》《再》《次》加入《高》《考》的《动》《静》被《媒》体《报》《导》后。 陪伴而来《的》《还》《有》各《类》质《疑》，“《华》《侈》《教》《育》《资》《本》”“《挤》占年青人《上》《升》通道”“炒《作》”……但也《有》《人》认为《选》择《实》《现》《自》我《价》《值》值《得》尊敬。 面临质《疑》，《李》《龙》《始》终《连》《结》《着》《和》《蔼》的心态。《李》龙《暗》示，“比《力》《抱》《愧》《占》《用》《了》媒《体》《的》资本，《在》媒体《采》《访》中介《绍》《家》庭《经》济环《境》《也》《绝》非《夸》《耀》，对网《上》的《评》《论》每《一》个《人》《观》点都《纷》《歧》样，《开》初《在》《社》《交》《平》台上分享《温》习《视》频，《今》《后》《会》《更》留《意》，本身一些表《述》《可》能《存》《在》《问》《题》，初志仅是《记》《实》《本》《身》备考《的》进程并不《是》炒《作》。” 《至》《于》被《质》疑《是》不《是》《会》《挤》《占》《学》《生》《资》《本》，李《龙》也在《寻》《觅》谜《底》。《李》龙《回》《应》：“这《其》《实》《也》是《我》对本《身》的《发》《问》，但《今》朝确切《不》知《道》《应》当怎样《回》覆。由《于》《这》个问题《也》《是》《我》一《向》《不》克《不》《及》《自》洽、没法说《服》本身《的》。”《在》温习《时》代，独一《的》《设》《法》《就》《是》《考》出《本》身最《好》的《成》就，《对》收《集》《上》《的》《声》音《李》龙《并》未过《量》存《眷》。 《李》《龙》坦《言》：“《不》管《测》《验》成《就》若何、《可》《能》城《市》《被》《存》《眷》，这《确》切需要勇《气》去《面》临。《我》《深》知机缘《与》风《险》《并》存。《但》《愿》《经》《由》《过》程本身《的》尽力改变人生《轨》《迹》，可以《或》《许》《告》《竣》心中《的》胡《想》。《同》《时》《但》《愿》我所《传》《递》《出》的《是》《一》《种》《永》《不》止《步》、《不》《竭》向《前》《的》《积》《极》《立》场。” 李《龙》在《测》《验》《时》《代》《继》《续》《温》习。上游新闻《记》《者》 张莹 摄 《高》《考》 6《月》6日。李龙回到户《籍》《地》点《地》《黑》龙江哈《尔》滨市《加》《入》《高》《考》。 固《然》怙《恃》《对》《李》龙的《决》议其实《不》理《解》。仍《然》《选》《择》《了》《撑》《持》。老《婆》《则》《特》《地》《为》他《预》备了《紫》色活《动》《裤》。但愿能《有》《一》个好《彩》头，《谐》《音》《为》《东》北话“指《定》《对》”。在李龙动身《前》。《但》愿能为《他》加油打《气》，老婆《还》将一张《写》有《鼓》动《勉》励话语《的》小《纸》条《放》进他《的》《行》李《里》。 面《临》如斯《主》要《的》《测》《验》，同时又遭到《普》遍存眷，李《龙》的《状》况不《免》遭到《影》《响》。测验前一《天》、李龙身体稍《感》不《适》，抵《达》哈《尔》滨后。《李》龙对《上》游新《闻》记者说、所《以》在《测》《验》《前》《的》《温》《习》《重》点仍放《在》语文《上》，《此》《次》《测》验成《就》《若》何要《害》《在》于《语》《文》。 6《月》7《日》8点30《分》、但《第》一科语文就《出》师《晦》气，《李》《龙》以考生《的》《身》《份》走进高考科《场》。 李龙告《知》记《者》。《心》态有点《解》《体》，7《日》《上》午《的》语文测《验》《考》《得》《其》《实》不抱《负》。《他》阐《发》《认》《为》。语《文》《作》《文》《也》没《能》《写》够800字，因为预《备》不敷充实，所《以》《致》使《上》《了》科场时候重《要》，没《有》严《酷》《依》《照》《两》《个》半《小》《时》的尺《度》《答》《卷》，《在》《之》前的温《习》中。 《第》一科《的》受《挫》。《也》《影》响到了《李》龙《的》《整》体《状》《况》。在《午》《时》《歇》息时候。《李》龙跟《家》《人》进行《视》频《通》《话》，称“考《崩》《了》”，随《后》又发布了一条视频。他注释说：“我《但》愿《经》《由》《过》程发《布》这条《视》频《来》排遣《本》《身》的表《情》。《同》时也《但》《愿》《可》《以》《或》许《调》剂《好》《本》《身》的状况，以《加》倍积《极》的心态去《面》临接《下》来《的》测《验》。”在接下来《的》《两》《天》《里》，《专》《心》投《入》到备《考》《和》测验中，李龙《没》有再《发》布《任》《何》《动》《态》。 李龙阐发。自《学》与《应》《届》生比拟《有》必《然》《的》《劣》势：《考》前没有《加》《入》尺度《的》摹《拟》测《验》、测验技能《不》足、没有《堆》《集》足够《的》经《验》，“例《如》我第《一》《天》就没《有》《预》《留》《足》《够》《的》时《候》《涂》《答》题《卡》，所以在《科》场《上》时《候》分派、答《卷》的节拍《都》《有》影响。本《年》的试《卷》固《然》《有》《必》《然》难度、但不管试《卷》难《易》《水》平《若》何，《对》所有《考》生《来》讲《都》是公《允》《的》。” 《李》《龙》的《网》名《为》“清《华》李龙《数》《学》”。《软》《件》《截》图 标《签》 6《月》9日18《点》15分。《李》龙走《出》《科》场，《跟》着《最》后《一》场《测》验《竣》《事》铃声响《起》，2024《年》《黑》龙《江》省通《俗》《高》《考》顺遂落《下》《帷》幕。 “《此》刻终究《考》《完》《了》、《有》种《如》《释》重《负》《的》《感》受。”李《龙》说、对《体》力和精《力》《都》是很《年》夜的《挑》战，“曩昔《这》《三》《天》精《力》压力很《年》夜，《经》《由》过《程》《此》次测验对《本》《身》《也》有《了》《新》的《熟》《悉》。” 李龙《说》、只能《等》《成》果出来看，方针是《西》医的《临》《床》《标》的目的或《中》《医》的《本》博《九》《年》《制》，今朝欠《好》预《估》终究的《分》《数》，《但》愿去顶尖《几》《所》《医》学《院》。至《于》《具》体报《考》《哪》《一》个专业、他打算按照测验阐扬《环》境《再》《决》议。 对接下《来》《的》《打》《算》、“《对》测《验》成果，《我》《也》《做》《了》两手《预》备，9日《晚》《就》《返》《回》北京《好》《好》歇《息》，《接》《下》来一段时《候》《不》会《再》《发》布测《验》相干《的》《分》《数》、《报》考《环》《境》等，不《管》甚么样都《接》《管》，《李》龙暗《示》。” 《他》暗《示》，《不》止《是》《查》《验》《本》身进《修》《能》力《的》《进》程，此《次》测《验》《对》《他》而言，《也》是《一》《个》《撕》《失》落过《往》《标》《签》《的》《进》程。对本《身》畴《前》《的》《职》《业》《选》《择》。《李》《龙》《曾》有《过》一些《思》《虑》。《他》暗示：“年《夜》学卒业《后》从《事》《教》《培》行《业》。曩《昔》《十》《五》年是《成》《功》《的》，《对》本《身》承《当》的家《庭》责《任》来《讲》。可《是》《对》《社》《会》价《值》、对黉舍的《培》育来讲。《这》个角《度》来讲是《比》《力》掉《败》《的》，可能没《有》《合》适《一》《些》《社》《会》公《共》《对》清华《学》《子》的《预》《期》，没有获《得》最《年》夜《的》阐扬。” 《在》《社》《交》《平》《台》《上》，在小《我》签名中，也提到卒《业》院校为清华《年》夜学，李《龙》的网名为“《清》《华》李龙《数》学”。《在》测验前、就想《去》失落清华《卒》业生《的》标签，《假》《如》成就不睬想，《不》再《活》《在》这个光环《之》下，李《龙》《曾》《决》议。 “《假》《如》终究《未》能《如》愿。只能申明本《身》能力不足，《来》《岁》不会再次加入《高》考。”《李》龙说。 上游《新》闻记者 张《莹》 《点》击进《入》《专》题： 存眷2024《年》高考。
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近日，一位年轻男子在寻找女朋友的道路上遇到了困难。他决定从各种渠道寻找，希望能够在天南地北找到心仪的另一半。
男子首先选择了使用线上交友平台、在不同的平台上积极发布个人信息，他注册了多个账号。他在自我介绍中强调了自己的优点、并表达了对真诚爱情的渴望。经过一段时间的使用、但收获正在进行中，男子表示虽然有不少人联系他。
营业收入近7万亿元 前4月我国轻工业经济运行延续回升向好
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营业收入近7万亿元 前4月我国轻工业经济运行延续回升向好
e《公》《司》讯、《我》国轻工业《经》《济》运行《延》续《回》《升》《向》好态《势》，《为》《工》业经《济》《不》变《成》长《供》《给》了《主》《要》支持，《中》国《轻》工《业》结合会《发》《布》最《新》《统》《计》《数》《据》《显》《示》：本《年》《前》4《个》月。《本》年《前》4个《月》、轻《工》《业》《实》现营业《收》入近7万《亿》元，同比增《加》2.6%。前4《个》月，范围《以》上轻工业《增》添《值》同比增加5.9%。《此》中，《造》《纸》、塑料《成》《品》、家用电《器》《等》《制》《造》《业》《增》添《值》《增》速跨《越》10%。《在》国度统计《局》《统》计《的》91种首《要》《轻》工《业》《产》《物》《中》，71《种》《产》物《产》量实《现》增加。。
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大学生是一群活力四溢、积极向上的年轻人群体。他们在校园里生活充实，但也有一部分人希望通过兼职工作来获取更多的经验和收入。那么，作为雇主，如何找到合适的大学生来做兼职工作呢？下面将介绍几种可行的方法。
校园内是大学生集中的地方、发布招聘广告可以很快吸引到合适的人选。可以将广告张贴在学校的宣传栏、食堂、图书馆等人流量大的地方、或者通过学校的官方网站、社交媒体等渠道发布信息。同时、广告的内容要明确兼职工作的职责、待遇和联系方式，以吸引感兴趣的大学生。