印度裔加拿大公民遇害案第四名嫌犯已落网
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“绍兴越城区哪里有足浴” 印度裔加拿大公民遇害案第四名嫌犯已落网
印度裔加拿大公民遇害案第四名嫌犯已落网
中新网多伦多5月12日电 继5月初公布印度裔加拿年夜人尼贾尔遭枪杀案已有3名嫌犯被捕以后、已拘系第四名嫌犯并对其提出指控，加拿年夜皇家骑警5月11日表露。 不列颠哥伦比亚省皇家骑警综合凶杀案查询拜访组流露，一位22岁印度籍男人已因与枪枝无关的指控而在安粗略省被逮捕。他现已被指控犯有一级谋杀罪和共谋谋杀罪。 客岁6月18日，45岁的印度裔加拿年夜人哈迪普·辛格·尼贾尔(Hardeep Singh Nijjar)在年夜温哥华地域素里市(Surrey)一座锡克教寺庙外被枪杀。尼贾尔是上世纪90年月从印度移平易近至加拿年夜的活跃的印度锡克族分手主义“卡利斯坦活动”撑持者、锡克教魁首。印度当局在2020年已将他列为可骇份子。 此案遭到舆论高度存眷，并随之引发交际风浪。缘由是加拿年夜总理特鲁多客岁9月18日在加国会众议院公然求全谴责印度当局与尼贾尔枪杀案有关。加方还以基于谍报为由，摈除一位印度驻加高级交际人员。加方的公然求全谴责激发印方反弹。印方不但否定加方说法，而且一样公布摈除一位加交际官，还对加拿年夜人暂停了签证办事。客岁10月。印度对除加拿年夜驻新德里21名交际官及其家眷以外的其余所有人员片面打消交际宽免权。加方则公布将其余41名交际官及其42名家眷撤离印度。两国间的商业构和也因此中止。 皇家骑警本年5月3日表露。涉嫌介入该凶杀案的3名男性嫌疑人已被捕并已被指控犯有一级谋杀罪和与凶杀案相干的共谋谋杀罪，经10个月查询拜访。这3名春秋介乎于22岁至28岁的嫌犯来自埃德蒙顿、均为印度籍。加皇家骑警方面同时强调、相信还有其他人在该案中阐扬了感化；查询拜访规模也包罗该案与印度当局的联系，此案查询拜访还没有竣事。这也激发印方再次的说话回手。 【编纂:叶攀】。
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近年来。足浴成为了一种受追捧的休闲方式，随着人们生活水平的提高和健康意识的增强。在绍兴越城区、让人们在工作和生活的忙碌中享受舒适和放松，有许多地方提供高质量的足浴服务。
绍兴市中心是足浴店的集中地，拥有各种各样的足浴项目和服务，能够满足不同人群的需求，这里有大量的专业足浴店。这些足浴店通常设有舒适的环境和设施、享受专业的足底按摩和舒缓疲劳的护理，让顾客能够尽情放松身心。
市中心的足浴店一般有早、中、晚三个时段。为顾客提供便利的选择。在繁忙的工作日里。许多上班族选择在晚上来足浴店放松自己，缓解长时间站立或走动带来的疲劳。而周末的早上和下午，则是许多家庭和朋友一起享受足浴的好时光。
潘向明：年过花甲跨越千里 期许播撒“教育种子”
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“青岛中韩村有站大街的吗” 潘向明：年过花甲跨越千里 期许播撒“教育种子”
潘向明：年过花甲跨越千里 期许播撒“教育种子”
中新网贵州金沙5月13日电 题：潘向明：年过花甲逾越千里 期许播撒“教育种子” 记者 张伟 瞿宏伦 “我来金沙干甚么？已干了些甚么？还想干些甚么？”这是贵州省毕节市金沙教育研究院从属黉舍教育团体总校长潘向明天天上班时问本身的三句话。这三句话被潘向明写在纸上放进书柜里显眼的位置。时刻提示着他从浙江不远千里到贵州办学时的初志和胡想。 身段瘦削、端倪驯良。眼神果断睿智、语气循循善诱，这是大都人第一次接触潘向明时配合的感触感染。潘向明接管中新网记者专访时已经是薄暮时分。繁忙一天的他，仍满怀豪情地向记者讲述了他的黉舍、教员和学生。 2021年2月，由平易近进中心联引、北京师范年夜学教师教育研究中间和金沙县人平易近当局合作共建金沙教育研究院及三所尝试黉舍。2021年12月，金沙教育研究院从属黉舍教育团体成立，现有从属尝试黉舍(九年一向制)和尝试一小、尝试二小、尝试三小四所黉舍。 彼时。预备多陪陪家人和孩子，浙江桐村夫的潘向明方才退休。有40多年的教育工作履历的潘向明是浙江省教育鼎新的“领头雁”、他曾代表浙江省在全国名校长论坛上作题为《昂首乐干，启新黉舍也被中心文明委授与“全国未成年人思惟道德扶植进步前辈单元”；《人平易近教育》曾颁发题为《教师和学生神驰的精力家园——浙江省桐乡市启新黉舍内在成长纪实》长篇通信，用七个整版的篇幅比力周全地介绍了他在桐乡启新黉舍的办学思惟、鼎新与成长功效；他主持的数学利用题“拼装积木式”讲授模式研究课题获得北京师范年夜学裴娣娜传授等中国9位教育讲授权势巨子专家的充实必定与高度评价，耕作但愿》的大旨演讲；他担负校长的桐乡市启新黉舍受课题组拜托承办教育部重点课题现场会。 在教育讲授工作中功效丰富的潘向明。因而向其抛出了橄榄枝，但愿他可以或许到金沙担负总校长，引发了那时正在为提拔金沙校长的北师年夜存眷。 图为工作中的潘向明。 中新网记者瞿宏伦 摄 “那时其实很难做出选择。退休后其实想多陪陪家人，以填补这些年来的亏欠。”潘向明告知记者，老伴孩子也都曾明白否决过，“家丰年老体弱的老母亲。可是我对教育的执着、挚爱难改变。” 对峙做教育要有情怀的潘向明说。我就思虑过，当初有人告知我来金沙做校长时。由于在浙江工作时。黉舍里就有良多学生是毕节务工人员的孩子。来到金沙实地访问后他“傻眼了”。“黉舍的座落和我本来工作的黉舍地舆位置如出一辙，只是一个在贵州，都是县城的城乡连系部，一个在浙江。” 潘向明被本地当局对教育的正视打动。“在经济成长相对掉队的西部。让人打动而佩服，同时建筑三所这么‘高峻上’的黉舍，当局却舍得投入巨资。”潘向明说、金沙县委县当局成长教育的决心和理念让他深感认同，也被来自北京师范年夜学教师教育研究中间的专家团队倾力撑持金沙教育这类教育情怀、专业素养和研究精力所打动。同时、让潘向明打动的还有平易近进中心，操纵党派联系帮扶金沙的气力，几十年如一日带动各级平易近进组织从专业、手艺、物质和精力等范畴延续对金沙教育全力、全方位的帮扶。 做通了家人的工作后、从浩繁来自全国名校长应聘者中脱颖而出，经由过程层层提拔，成了那时三所尝试黉舍的总校长，潘向明于2021年7月下旬应邀来到金沙。潘向明那时曾自问：“我能不克不及阐扬‘余热’，用本身的尽力让三所城乡连系部的黉舍做出一点改变？能不克不及让金沙的教育变得‘纷歧样’？” 初到金沙的潘向明遭受一个不小的挫折：三所新办黉舍在招生方面碰到了为难。“我们在老城区摆了一个星期的‘地摊’，只招了300多位学生，那时黉舍的教员都有近200位。”潘向明说、那时老苍生对新办黉舍不承认，又是教师平均春秋不足31岁新办黉舍，认为黉舍都在接近农村的城乡连系部。“良多人心里没有底、对黉舍办学理念、教育讲授方式持不雅望立场。” 但是仅仅过了一年、“黉舍的成长转变是一年一个台阶，从很难招到学生到一名难求，此刻四所黉舍加起来有近6000论理学生，潘向明的黉舍就成为“大师要抢着进”的勤学校。”这背后、潘向明和黉舍教员们支出了良多。 在金沙教育研究院从属尝试黉舍的门口两侧墙面上铭记着：“我们的愿景：配合扶植师生神驰的精力家园”“迈开步、不断步，天天有前进”。 金沙教育研究院从属尝试黉舍一隅。 中新网记者瞿宏伦 摄 如是说也是如是做。来到金沙后、经由过程抓“规范”、抓“家校”、抓“讲堂”、抓“标杆”等行动，潘向明就化身“拼命三郎”，尽力将黉舍打造成为师生神驰、家长满足、社会承认、专家必定的黉舍。 “我来到这里做甚么？既然在金沙办高规格的黉舍、我们要有一种立场，要办纷歧样的黉舍，和北师年夜教师教育研究中间合作共建。”潘向明在第一次教师全部工作会上说。“纷歧样的黉舍就要有纷歧样的教师。我们的教师要比其他黉舍的教师更懂教育。更有责任心，更有教育情怀，更有事业心。” 新黉舍刚开学，面临教育团体教员，潘向明说了“五个输不起”：名师输不起、校长输不起、主干输不起、凤毛麟角的新入职教师输不起、我本身也输不起，第一次全部教师会。“我60多岁了来到这里，我对我本身说输不起。我许诺和大师一路奋斗，不怕辛劳。我这个老夫陪着你们一路弄教育鼎新、一路吃苦，除非我倒下。” “我们要把规范作为第一抓手来实现我们五个输不起，把黉舍真正办成金沙示范、毕节示范，成为远近著名的标杆。”潘向明说、滑到哪里是哪里，“规范治理不克不及脚踏西瓜皮。”经由过程实施弹性坐班轨制，抓教师考勤工作。潘向明期望，三个“留下”慢慢改变持久存在的这个地域教师工作不坐班的习惯，让教员们把人留下、把心留下、把教育讲授功效留下。同时、还要抓讲堂规范和学生行动规范。 在黉舍，良多学生都知道潘向明是一名“捡垃圾”的校长。潘向明说：“这是为我治理不到位而买单，而是经由过程捡垃圾来影响身旁的人，不是我要去捡，渐渐把影响扩年夜。最后是大师扔失落扫帚，我们的黉舍仍然清洁。如许让孩子们养成杰出的卫生习惯。” 第二抓“家校”。2021年的中秋节，随机追随一位不熟悉的学生进里手访，“随着穿戴校服的学生到了家里，潘向明趁假期。家长认为孩子在黉舍念书就是‘关关脚’。能不出去管住平安就好。”这一幕深深地刺激到了潘向明。要年夜面积指导教师去家访，让家长正视对孩子的教育，让教师领会孩子的近况，随后他在黉舍提出。经由过程家访、成立家委会、家长黉舍等行动来使家庭和黉舍发生教育共振、教育共识，尽力扶植家校教育配合体，配合为孩子的将来而尽力。截至今朝、潘向明已访问了600多个家庭。 为了抓好课程扶植、成绩一支有爱心、爱念书、肯研究、不怕苦、善思虑的教师步队。潘向明一有时候就到各所黉舍听课、他从不提早打号召，随机选择听课班级。每一年听很多于300堂课的潘向明说：“讲堂讲授起首要去知足孩子心理需求、其次知足孩子的常识与能力的需求、还要尽可能去知足孩子的糊口需求。讲堂让孩子有爱好进修、有内容操作、有方式研究、有用度摸索、有梯度操练”。“拼命地听课是为了领会讲堂、尽力实现改变陈腐的讲堂讲授模式，和教员一路切磋讲堂、研究讲堂，提高讲堂讲授效力。我想让教员知道讲堂不是你讲我听，然后再按要求去造作业。讲堂要能付与学生多种常识、能力和想象，为学生毕生成长奠定，或能指点孩子的糊口、培育学生科学研究方式与精力。” “在黉舍里想找潘校长、常常在讲堂上或听课的路上最轻易找到他。”教育团体第三尝试小黉舍长邱淼告知记者、潘向明是一名干事有气概气派，工作有抓手，教育有情怀，做人有款式，引领有方式，将来有远谋的好校长。 在校园里、有一块石头上雕镂着“向上”两个字，这也是抓标杆的最好注解。“孔子说、小人下达，正人上达。”潘向明说、要把标杆建立起来，“我们要向楷模看齐，要向上。”在黉舍里、让更多的教员向标杆进修，构成良性的教师敏捷成长态势，让团体内的优异教师轮番讲述本身的成长故事，每期约请一名县表里的名师或名校长分享他的成才、成名履历，每隔周教育团体城市操纵周五晚上时候进行《名师年夜课堂》，还经由过程黉舍公家号等宣扬他们的故事，名师、主干教师的介绍竖立在讲授楼最显目标位置。 “潘教员是一名有情怀的教育家。他教育我们要尽力分歧家庭的每位孩子都能享遭到优良的教育。”从属尝试黉舍办公室主任、语文教员陈静说，我们就布满了底气和正能量，“只要看到他。” 老骥伏枥志在千里。“选择来金沙担负校长，也是最后一次挑战，是我教育生射中的最后一件工作。我要尽本身尽力争夺实现预定的方针。多一些夸姣的回想，为安度晚年少留些遗憾。假如来岁继续做教育，我还在金沙。”潘向明说、我必然会回黉舍来看看，“2031年黉舍十周年数念的时辰。我不等候甚么、期盼欠发财地域教育成长得更好！” 潘向明饱含密意地说：“我愿做一颗抱负的‘教育种子’，开花成果，期盼金沙教育成长得更好，播种在乌蒙山区。让更多的山区孩子分享来自浙江桐乡一名通俗教育工作者教育讲授鼎新功效”。(完) 【编纂:邵婉云】。
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近日。有关青岛市中韩村是否有站大街的消息引发了市民的关注。据了解。中韩村作为青岛市的一个重要文化交流区域，一直以来都吸引着众多游客和市民的光顾。那么，中韩村是否有站大街呢？答案即将揭晓。
经过调查发现，青岛中韩村目前确实有一条名为“站大街”的街道。这条街位于中韩村的核心区域，连接着各种商铺、餐饮和娱乐场所。站大街以其独特的设计和彩色招牌而闻名，吸引了大量游客和购物者的驻足。
站大街的建筑风格充满了浓郁的韩国文化元素。街道两旁的建筑外墙采用了传统的韩式屋顶设计，墙面上还镶嵌着彩色的琉璃瓦，给人一种独特的艺术感。沿街的店铺则以韩剧、韩妆和韩国小吃为主题，让人仿佛置身于韩国的街头小巷。