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心相近|让中美青年“相知相近”——习近平主席复信美国肯恩大学校长鼓舞美国教育界交流合作热情
“习主《席》《给》我《覆》信。我《感》《应》很是欣喜。”美《国》肯《恩》《年》夜《黉》《舍》长《拉》《蒙》·《雷》波《列》《特》《对》新《华》社记者说。给《人》以《气》《力》,“《习》《主》席《真》《挚》《的》《话》《语》。” 《近》《日》、《鼓》动《勉》《励》中《美》两《国》《高》《校》增《强》《交》《换》合作,《习》《近》《平》《主》席《覆》信《雷》波列《特》,《为》增进中美《友》《爱》《进》《献》气力。《在》覆《信》《中》、《还》特地《请》《雷》波列《特》传达《对》前任校《长》《法》拉希《博》《士》的《问》候,习近平主席回《想》《起》2006《年》《见》证中美合《作》开《办》温州《肯》《恩》《年》夜《学》签《约》典礼《的》履《历》。 《习》近平《主》《席》对《这》所《黉》舍《的》《关》《切》、《对》《中》《美》《教》《育》交换合《作》的正《视》,《对》老伴侣《的》器重和惦记,《都》让雷《波》列特《深》受《打》《动》。《他》对《记》者《说》。鞭策习近平主席亲身《关》心《鞭》《策》《的》这《一》中美《合》作《办》学项目《更》《上》《一》层楼,要《延》《续》尽《力》。 《法》《拉》希博《士》在《夏》威《夷》接《管》《新》《华》《社》记《者》《采》访时《说》,《收》到《习》近《平》主席《的》《问》《候》让他“《感》应《很》是《侥》《幸》”。“恰是《习》主席《的》远见,《为》《我》《们》《这》《番》《事》《业》打开结《局》《面》。”他《说》。 “《要》将这项《事》《业》《带》向下《一》个《光》辉” 7日,《温》《州》《肯》恩《年》《夜》学进行卒《业》《仪》《式》,雷《波》列特应邀《出》《席》。《这》所《高》校《最》《近》几《年》《来》《排》名《不》《竭》《晋》《升》。《本》年《迎》《来》《第》一届共9《名》博士《生》《卒》业——《好》动《静》《不》《竭》《传》《来》,“让《我》们倍感《振》奋”。 6月7日,《美》《国》《肯》《恩》《年》《夜》《黉》舍长《拉》蒙·《雷》《波》《列》《特》在温州肯《恩》年夜学《卒》《业》仪《式》《上》致《辞》。(受访者《供》图) “习主《席》开《启》《的》这《项》《事》业《已》《结》《出》了《丰》《富》《功》《效》,《不》论《是》《美》中《校》区《间》,都《构》成了《慎》《密》《的》合《作》《关》《系》,《仍》是省州间,为《鞭》策美中《教》育合《作》《供》《给》《主》要《撑》《持》。”雷波列《特》《向》《新》《华》《社》记《者》《讲》起《致》《信》习近平《主》《席》的《初》志。 2006年5月。决议合作开《办》温《州》《肯》恩年夜《学》,温《州》《年》夜学和《美》国《肯》恩《年》《夜》《学》《正》《式》签约,在《时》任《浙》《江》《省》《委》书《记》习《近》《平》关《心》鞭策下。2014年,《经》《教》育部核《准》,《已》《培》育8届《本》《科》卒业《生》《总》计3300余人,《温》州《肯》恩年《夜》《学》《正》《式》《设》立,《今》《朝》《共》《有》《本》《硕》博学《生》约4500人。2015《年》9月。习近《平》主席访美《时》代在《西》《雅》图《出》《席》第《三》届《中》美《省》州长论《坛》《并》《颁》发《讲》《话》《时》专门提到《这》《所》《年》夜学“运转杰《出》”。 《温》《州》年《夜》《学》《原》《党》委《书》《记》《谢》《树》《华》《见》证了《温》州肯恩《年》夜《学》《的》成《长》《过》程。他《告》知《记》《者》。《这》一《机》缘《促》进了《中》美《合》作开办《温》州肯恩《年》《夜》学,浙江省《与》《新》《泽》西《州》1981年《成》《立》《了》《友》《爱》省《州》关《系》。 《图》为6《月》6日拍《摄》《的》温州肯恩年夜黉舍园。 2006《年》。《法》拉希博士《与》到《访》新《泽》《西》州和肯恩年夜《学》的《习》近《平》“《深》《切》扳《谈》了数《小》《时》”。多年《来》。一《次》又一《次》访《华》履历让他看到一个不《竭》《成》长、延续《立》异的《中》《国》,而黉舍《地》《点》的浙江《省》在科《技》立《异》《范》《畴》一《向》《走》《在》《前》列。“《正》如习《主》《席》2006《年》《所》《说》,我们是选对《了》《地》址、选对《了》时《候》。”《法》《拉》希《博》士《说》。 《雷》《波》列特《说》,温州肯恩《年》《夜》学的成《长》是《一》场“接《力》《赛》”,“而《今》我们要《将》这《项》《事》业带向下一《个》《光》辉”,《习》《近》《平》主席昔时同法《拉》《希》博士为这段《合》《作》《交》换《的》美《谈》“《开》《篇》”。 “青年《是》改变将来的《气》力” 《位》于《美》《国》新《泽》西《州》《的》《肯》恩《年》夜学主《校》《区》学生中《间》《走》《廊》内,《吊》挂着该《校》《各》《个》校区的照片。此《中》,温《州》《肯》恩《年》《夜》《学》漂亮《的》《校》园《风》光和奠定《典》礼的《照》片,《吸》引着人《们》《的》《眼》光。《记》《者》《在》《校》园《采》访的每个《人》《都》领会这个中《美》合《办》项《目》。 《在》《美》《国》《肯》恩《年》《夜》《学》《主》《校》区《学》生《中》间走《廊》内吊《挂》的《温》《州》肯恩年《夜》《学》《奠》定典《礼》《的》照片。 《习》近平《主》《席》在《覆》《信》《中》指出,教《育》交《换》合《作》《有》助于《增》进两《国》人平易近特《殊》是《青》《年》相知附《近》,是成长《中》《美》关《系》《的》将《来》《工》程。 “青《年》《是》改变将来《的》《气》《力》。”雷波列特说,《帮》《忙》他《们》接《过》《美》中平易近《间》友《爱》的接《力》棒,进《修》交换《将》让《年》青人找《到》更多《配》合《点》。 “我们《经》由过《程》《设》立人工智能、《计》《较》《机》《科》学等《立》《异》项目。《借》《此》《鞭》《策》两《国》《粹》《生》加《深》领会,《鼓》动勉励《更》多学《生》《去》《中》《邦》交《流》,”雷波列特《说》。 《曩》《昔》18个《月》、雷波《列》《特》已4次来华。他给本《身》《制》定《的》方《针》《是》、每一《个》《学》年最少《到》《中》国3次。《他》认为、《想》《让》两国《粹》心理解“《交》换《合》作之《美》”,教育者《应》作《出》《榜》样。 4月26日。中美《师》《生》《配》合加入国际《文》《化》节《勾》《当》,《在》温《州》《肯》《恩》《年》夜学。(《温》州肯《恩》《年》夜学供《图》) 《美》《国》肯《恩》《年》夜学《贸》《易》治理专《业》《年》夜三学《生》达亚娜·卡斯塔涅《达》筹算来岁暑《假》申请《到》《温》州《肯》《恩》年夜《学》交换。“关《于》《中》《国》。《我》《愿》意领会《更》多。” 该《校》《活》《动》科学《专》《业》《年》夜《四》学《生》《贝》《芭》·《埃》顺《说》:“有《机》遇《我》《也》《必》《然》要到《中》国看《看》。《假》如《我》《们》《能》敞高《兴》《扉》。《走》《到》一路,进而构《成》《共》《鸣》,《必》定会带来《改》变,《领》《会》和理解彼《此》。” 《温》《州》肯《恩》年夜《学》党委副《书》记《严》《晓》鹏《暗》《示》。《温》州肯《恩》年夜学一《向》《积》极《鞭》策《中》《美》青年学生《交》《换》合《作》,《本》《年》暑假还《会》有25名《美》《国》粹《生》来《华》《交》换,《累》计鞭策《了》超1750人《次》《的》《中》美学《生》《交》换交《换》。 “《习》主《席》的覆《信》是对我们所作尽力的《高》度承《认》。”《已》《在》温《州》《肯》《恩》《年》夜《学》《任》《教》近5《年》的美《国》《教》师米《克》·《巴》《默》《暗》示,“中美青《年》一代《走》《得》《更》近,还会《让》《世》界更夸《姣》”,《不》但有《益》于彼《此》领《会》。 “《这》是将《来》《处》《置》《好》两国关系的要《害》” “《接》《待》《你》和《美》国教《育》界《其》他《人》士多《来》《中》《国》《逛》《逛》《看》看”、《让》美国《教》育《界》人士《遭》《到》鼓舞,《习》《近》《平》主席《在》《覆》《信》中《传》《递》《的》《信》息。 《美》国《中》美《研》《究》中间《特》《聘》研究员、曾任昆《山》杜克年夜《学》常务副《校》长《的》《丹》尼斯·西《蒙》说、“中美教育《交》《换》和学《术》《合》《作》一《向》是双《边》关《系》《根》本要《素》之《一》”。 4《月》21日、《中》《美》学生《在》《石》《家》庄《动》《物》《园》年夜《熊》《猫》馆《内》手持熊猫《玩》偶留影。 《中》美教《育》《基》《金》总《裁》马《德》琳·罗斯(《中》文《名》《饶》玫)说、习《近》平主《席》《覆》信新泽西《州》肯恩年《夜》黉《舍》《长》,《是》对《两》国继《续》《展》开教育交《换》《的》鼎力《撑》持。“《我》《们》需《要》让《中》《美》两《国》年《青》《人》有机《遇》领会对《方》《国》《度》,《到》对方《国》《度》进《修》,《这》是将《来》处《置》好两国关系《的》《要》害。” 中《美》《各》类《情》势《的》《教》育合作项目快速《成》长。除《温》《州》《肯》《恩》《年》《夜》《学》,《昆》山杜克《年》《夜》《学》、《上》海《纽》《约》《年》夜《学》《和》《天》《津》茱莉亚《学》院也都《为》人熟知。约翰斯·《霍》普金斯《年》夜《学》与南《京》年《夜》《学》合《作》成立的《中》美文化《研》究《中》《间》《等》《数》《十》《个》《其》他《类》《型》的合《作》《项》《目》《也》在《积》极推《动》《中》。 法拉《希》博《士》《对》习近《平》《主》《席》《的》《理》《念》《很》是认《同》。他说:“美《国》《怙》《恃》和《中》《国》怙《恃》对后《代》的《期》望并没有甚《么》分歧,《而》高《档》《教》《育》《是》《实》现这《一》《胡》《想》《的》《载》《体》《之》一,都《但》愿《后》《代》具有比本《身》《更》《好》《的》机遇。《这》《对》两个国《度》彼此理解合作很是《主》《要》。” 《记》者:《杨》士《龙》 《魏》《一》《骏》 兴《越》 乔继红 摄影:魏一《骏》 《兴》《越》 《刘》尊《拴》 编纂:《孙》浩 《张》远 《杨》《海》《云》 《耿》《学》《鹏》 《徐》《晓》蕾 【《编》《纂》:付子豪】。
本文心得:
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