太仓100元巷子
太仓100元巷子——古老风情与现代韵味的交融
一、概述
太仓市历史悠久，保存着丰富的历史文化遗产。其中，位于市中心的100元巷子，因其独特的古建筑风格和浓厚的历史氛围而备受游客喜爱。巷子名称的由来是因为旧时这里有一位贫困但才华横溢的诗人、从而为这条巷子赋予了诗意的色彩，曾以100个铜板创作出一首脍炙人口的诗篇。
二、建筑风格
巷子里的建筑古朴典雅、独具特色。这些传统江南风格的房屋历经沧桑、仍然保持着原有的风貌。青石板路、木制门楣、雕花窗棂、每一处细节都透露出历史的痕迹。漫步其中、让人流连忘返，仿佛穿越回了那个年代。
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三、文化氛围
100元巷子不仅有丰富的历史遗迹。还有浓厚的文化氛围。这里经常举办各类文化活动。吸引了众多文人墨客和艺术爱好者前来交流，如诗词朗诵、传统戏曲表演等。此外，巷子里的手工艺品店、传统小吃摊也为游客提供了丰富的文化体验。
四、美食体验
100元巷子周边的小吃摊和餐馆为游客提供了丰富的美食体验。这里的传统小吃如糖葫芦、豆腐花等深受游客喜爱。此外，让人回味无穷，巷子里的餐馆提供了一些具有太仓特色的菜肴，如糟熏鲫鱼、清蒸鳝筒等。
五、游览建议
游览100元巷子时，以便更好地感受这里的文化氛围，建议游客提前了解相关历史背景。同时，以增加游览的乐趣，游客可以参加一些由巷子主办的文化活动，如诗词朗诵会、戏曲表演等。此外，游客还可以在周边的小店购买一些手工艺品或特色小吃作为纪念品。
六、总结
太仓市100元巷子是一个充满历史底蕴和文化氛围的地方。这里既有古朴典雅的建筑风格、又有浓厚的历史氛围和丰富的文化活动。游客可以在这里品尝到地道的美食、并有机会深入了解太仓的历史和文化，感受到浓厚的文化氛围。无论你是历史爱好者还是美食探险家，100元巷子都是一个值得一游的地方。
今年将“升级”10条背街小巷 太仓城管推进城区提档改造工程
苏报讯（记者肖辛）作为2018年太仓市政府实事工程中的重点项目、太仓市城管部门计划在3年时间内，完成城区范围27条背街小巷的提档改造工程。截至目前。首批9条背街小巷已完成改造升级，第二批10条背街小巷及部分基础设施薄弱点的改造工程也已全面开展。
今年。路边绿化、小游园等配套设施同步升级，路面、路灯、雨污水管网全面完成新建，太仓市的隆福寺弄、长春弄、洋沙弄、锦州路等9条背街小巷旧貌换新颜：曾经环境差、道路病害严重、墙体破损、停车不便等问题被解决了，周边居民的生活品质也得到了明显提升。
据了解，今年实施改造的第二批有10条背街小巷。店招立面、停车场地、排水设施、路面、路域环境整治、路灯等为重点改造项目。完成改造后，加大执法力度，太仓市城管部门将通过优化监管方式，全面落实背街小巷的常态化、精细化、长效化管理，巩固改造成果。
(责编：方洁)
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龙岗爱联小学对面巷子
龙岗爱联小学对面巷子
一、背景介绍
龙岗爱联小学对面有一条历史悠久的巷子，名为爱联巷。这条巷子是龙岗老城区的重要组成部分，保留了龙岗的历史文化特色。
二、建筑特色
巷子内的建筑多以岭南特色的骑楼为主，颇具古色古香的韵味。沿巷子两侧分布着各种小店、小吃摊和手工艺品店，充满了生活的气息。巷子内的建筑风格与龙岗其他地方的传统建筑风格相似，但又不失独特之处。
三、人文气息
爱联巷内有着浓厚的人文气息。每天清晨、吸引着学生们和上班族前来品尝，巷子里的小贩们开始忙碌起来，各种小吃摊的香气弥漫在空气中。傍晚时分，而巷子口的广场舞大妈们则开始了她们的舞蹈表演，巷子里的小店主们开始忙碌地收拾摊位。这些场景构成了爱联巷内一道独特的风景线。
四、特色小吃
爱联巷内的小吃种类繁多。有糖水、鱼蛋、糯米糍、臭豆腐等等。这些小吃具有浓厚的岭南风味。是龙岗地方特色的代表之一。尤其是糖水和鱼蛋。更是巷子里的人气小吃，深受广大市民的喜爱。
五、旅游建议
爱联巷是一个非常适合周末闲逛的地方。游客们可以在这里品尝各种美食，感受当地的人文气息。同时，游客们可以购买一些具有地方特色的手工艺品作为纪念品，这里也有许多手工艺品店。
六、结语
总的来说、爱联巷是一个充满生活气息和历史文化底蕴的地方。这里不仅有美食和手工艺品、还有浓厚的人文气息和独特的建筑风格。游客们来到这里、还可以感受到龙岗的历史文化魅力，不仅可以品尝美食。
风景这边“读”好!龙岗学子爱阅读
呼应“世界读书日”，近日龙岗各学校组织了一系列丰富多彩的读书日主题活动。
龙岗二职成立了校园读书会。启动仪式上，学校特别邀请到市优秀教师李元芝教授到现场分享读书感悟，为师生带来一道丰盛的精神大餐。会上，校领导向读书会的成员们颁发了会员证及赠送书籍，仪式感满满。
龙外（集团）星河学校开展“图书环游记”读书月主题活动。一个别致的书袋，一批精彩的图书，一本用心的阅读记录卡，让一群热爱阅读的星河学子在书海中打造“智慧星球”。他们各自“组团”形成“漂流小队”、再传递给下一位队友，并留下阅读感言，在规定时间内完成阅读。通过图书的传递。传递知识和美好，他们分享阅读的快乐。
麓城外国语小学语文周系列活动根据学生的年龄特点、展现孩子的阅读成果，设计了“大手牵小手故事海洋”、“校长面对面讲故事”、“萌娃百米绘长卷”、“师生墨香沁校园书法比赛”、“小书虫书籍淘宝”、“梦幻童话馆《小王子》主题体验及闭幕”、“好书推荐”等活动，用多种形式开展阅读活动。
守真小学举行了以“寻踪自然、探索四季”为主题的主题阅读活动，在阅读中感受自然与四季奥妙。共读自然相关书目，进行四季主题阅读课，在自然与生活中观察与创作，观察报告、读书报告，还有主题创作活动，丰富多彩的活动，以阅读为媒，品四季之美，在阅读中感受生活，让阅读走进学生心里！
阅读，深中龙小的学子们无时无刻都在进行。
阅读，是生命的光合作用。
龙外（集团）万科城学校学子在阅读中寻找属于自己的一片天地、为了遇见更好的自己，丰富内在，用生活所感去读书，向美而行，还有乐观积极对待人生的态度，翻开书页，感受思想的激荡与火花，用读书所得去生活，他们从书中获得的不仅是知识。
龙高（集团）龙城小学举办了第四届悦读节。围绕“悦读童年，犇向未来”这一主题，陆续开展丰富多彩的活动，绘声绘色的“经典传承”国学经典诵读，低年级“小小故事家”讲故事比赛，中高年级的课本剧大赛，生动有趣的人物模仿秀、创意书签与扇上精彩…
龙外（集团）爱联小学着重孩子们的读书能力，养成良好的读书习惯，让孩子们的童年与经典同行，与博览同行，从小沐浴书香，与书为友，快乐成长！
龙外（集团）和美小学开展以“‘语’你相伴文润心田”为主题的语文趣味周活动，学生们在丰富多彩的活动中感受着语文的魅力。
4·23世界读书日的来临，让我们跟随龙园意境小学的师生们一起快乐阅读吧！
横岗聚英小学语文组和联邦学校开展“缤纷语文，悦学聚英”为主题的系列语文活动。“有趣的中国字”主题游园、猜灯谜、甲骨文学习、填词游戏、中国美食和传统剪纸、“欢欢乐乐学语文”游园会、“一站到底，谁是英雄”语文知识竞赛、“品味经典，演绎名篇”课本剧展演、“遨游诗海古韵飘香”古诗词默写大赛……
悠悠书香、地久天长，点点墨趣，与书为友。莺歌燕舞，我们又迎来了一年一度的世界读书日。4月23日这美好的早晨，信义实验小学全体师生开启一场阅读的盛宴。
草长莺飞四月天。兰著学校以“世界读书日”为契机举办了第九届“悦读节”活动，现场书法大赛、现场作文大赛、师生共读一本书活动、诗词飞花令活动、国学经典表演、亲子共读一本书活动、制作好书推荐卡活动、课本剧表演等活动受到同学们的欢迎。
宝龙学校四年级各班掀起了读诗、诵诗、抄诗、写诗、配画制作诗集的综合性主题学习活动。学生们阅读各种诗集，作诗配图，给自己的诗制作朗诵视频，还把自己写的诗做成了诗集。
安良小学开展“我和书籍交朋友”主题队会。五（3）班的学生代表在升旗台下演讲，倡导同学们能与书籍为友，与经典同行。孩子们在班主任的带领下共读一本好书。
德兴小学每周每班一节阅读课，小木屋、阅朗室成了学生们的快乐天地。分学段开设阅读分享课，通过老师的引导，学生的阅读有了方向和方法。
4月19日下午、好读书，告诉同学们怎样去挑选书籍，选择合适的阅读方法提高阅读效率，读好书”为主题的班会课，班主任引导学生了解世界阅读日的由来及读书的意义，厚德小学各班开展以“读书好。
金稻田学校每天为全体学子提供一个午间阅读的时光。生命在书墨中渲染，古今中外尽在心间。
南岭学校围绕“读文学名著，由各班语文老师组织指导学生开展阅读活动，做书香少年”这一主题，年级共读一本或多本书目，以制作创意读书卡、读书摘记手抄报、写读后感等方式进行评比。
平湖中心小学六一班学生在谭海燕老师的组织下朗读背诵《诗词汇编》、爱上诗词，用心去感受世间的阴晴冷暖，读诗氛围浓厚，学生积极响应。
钱理群先生曾说过：什么是教育？就是“爱读书”的校长和“爱读书”的老师，带领着学生一起“读书”。看看，沙西小学“爱读书”的校长带领着老师、学生们一起“读书”。
园山实验学校举行了“梦开始的地方”主题征文、“青春梦想”诗歌征集、“共读好书”读书漂流、“传递书香”午间诵读、“书香家庭”亲子阅读等多样化的活动，让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生从“阅读”达到“悦读”的境界。
振新小学开展了一二年级讲故事比赛，三至六年级读书分享比赛。每个比赛全员参与、层层选拔，给学生提供了一个展示自我，超越自我的舞台，从班级初赛到备课组复赛再到校级决赛，展示了振新学子积极进取、奋发向上的精神风貌。
御峰幼儿园开展了“图书漂流”、“亲子自制绘本”、“故事爸妈进校园”、“绘本广播站”、“故事大王比赛”等读书系列活动。幼儿园还定期开展亲子伴读活动，让孩子们在父母的陪伴下养成爱阅读的好习惯，同时还能增进亲子感情交流。
爱心传递，共享书香
除了引导同学们参加丰富多彩的读书活动
龙岭初级中学在世界读书日来临之际举行捐书活动、号召全校师生争当爱心使者，做适应未未世界有趣有爱的人。
关爱山区孩子读书生活
让他们和我们一起
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“共享一片蓝天，同在阳光下成长”
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