守正创新推动思政课建设内涵式发展
最佳回答:
守正创新推动思政课建设内涵式发展
守正立异鞭策思政课扶植内在式成长(深切进修贯彻习近平新时期中国特点社会主义思惟) 内容撮要 思政课是我国对青少年学生进行思惟政治教育的主渠道、主阵地。守正立异鞭策思政课扶植内在式成长,要增强理论教育、正视汗青教育、重视文化教育,以“年夜思政课”拓展周全育人新款式。 习近平总书记近日对黉舍思政课扶植作出主要唆使强调:“要始终对峙马克思主义指点地位、守正立异鞭策思政课扶植内在式成长,把事理讲深讲透讲活,不竭提高思政课的针对性和吸引力,以中国特点社会主义获得的环球注视成绩为内容支持,以中华优异传统文化、革命文化和社会主义进步前辈文化为气力根底。”习近平总书记的主要阐述、从指点思惟、方针要求、内容方式等多个方面为新时期思政课扶植内在式成长指了然标的目的。 思政课是落实树德树人底子使命的要害课程 思惟政治教育是中国共产党的良好传统和政治优势。我们党历来正视全部人平易近特殊是青少年的思惟政治教育、在党百余年奋斗的伟年夜过程中不竭增强和成长思惟政治教育。 思政课是我国对青少年学生进行思惟政治教育的主渠道、主阵地。习近平总书记强调:“思政课是落实树德树人底子使命的要害课程、思政课感化不成替换”。党的十八年夜以来、对思政教育和思政课扶植作出一系列主要阐述,擘画了思政课鼎新成长的计谋蓝图,以习近平同志为焦点的党中心从党和国度事业成长全局动身,前后召开全国高校思惟政治工作会议、全国教育年夜会、黉舍思惟政治理论课教师座谈会,鞭策思政课扶植迎来史无前例的成长机缘。 现今世界正处在年夜成长年夜变化年夜调剂的时期,斗争和较劲有时还十分锋利,意识形态范畴仍不服静。从国际看。各类社会思潮纷纷复杂,各类思惟文化交换融合比武加倍频仍;从国内看,社会思惟不雅念日趋多样,社会价值取向日益多元。新的时期前提下、要深入熟悉思政课是落实树德树人底子使命的要害课程,鞭策思政课扶植内在式成长。我们党立志于中华平易近族千秋伟业、必需培育一代又一代拥戴中国共产党带领和我国社会主义轨制、立志为中国特点社会主义事业奋斗毕生的有效人材。要以习近平新时期中国特点社会主义思惟为指点、从对峙和成长中国特点社会主义、扶植社会主义现代化强国、实现中华平易近族伟年夜中兴的高度来看待,从培育担任平易近族中兴重担的时期新人的计谋高度动身,不竭鞭策思政课鼎新立异,把思政课扶植放活着界百年未有之年夜变局、党和国度事业成长全局中来对待,安身新时期伟年夜实践。例如。阐扬思政课政治引领和价值引领感化;面临思政课存在的内容供给不充实等问题,加强思政课的针对性、吸引力;等等,若何遵守青少年认知纪律和成长纪律,这些都是新时期思政课扶植内在式成长需要回覆好的主要课题,有针对性地立异优化学科系统、讲授系统、话语系统、实践系统,传统教育体例遭到收集新媒体的影响和冲击,在信息手艺迅猛成长确当下,若何发掘用好中华优异传统文化、革命文化和社会主义进步前辈文化的丰硕教育资本。 用重点冲破带动整体晋升 鞭策思政课扶植内在式成长、聚焦发力、重点冲破是要害。思政课扶植要遵守教育讲授纪律、学科成长纪律和人材培育纪律、周全晋升学生思惟政治理论素养,以政治认同、家国情怀、道德涵养、法治意识、文化素养为重点,实现知、情、意、行的同一。 增强理论教育,夯实学理支持。习近平总书记指出:“办妥思政课,用新时期中国特点社会主义思惟铸魂育人”,就是要展开马克思主义理论教育。习近平新时期中国特点社会主义思惟是今世中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。贯通鼎新成长不变、内政交际国防、治党治国治军等各范畴,贯通汗青、实际和将来,贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义,为思政教育供给了科学指引。要对峙思政课扶植与党的立异理论武装同步推动、加速构建以习近平新时期中国特点社会主义思惟为焦点内容的课程教材系统,鞭策习近平新时期中国特点社会主义思惟进教材、进讲堂、进学生脑筋,做好教材内容的科学跟尾。思政课的魅力源于深挚的学理支持、以透辟的学理阐发回应学生,用真谛的壮大气力指导学生,要对峙理论联系现实,连系学生关心的重年夜问题与热门话题,让学生知其然、知其所以然、知其所以必定,以完全的思惟理论说服学生。 正视汗青教育、深化国度认同。习近平总书记强调:“要抓好青少年进修教育、出力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,厚植爱党、爱国、爱社会主义的感情”。汗青是最活泼、最有说服力的教科书,增强汗青教育是深化青少年爱国主义教育、加强对国度和平易近族认同的主要体例。党史、新中国史、鼎新开放史、社会主义成长史、中华平易近族成长史,包含着丰硕的汗青哲理、思惟光线,对青少年来讲是贵重的精力财富。要把增强青少年汗青教育和思政课扶植连系起来,激起起自发担任平易近族中兴重担的决定信念和决心,以对汗青常识的系统性进修为基点,不竭深化对汗青历程的熟悉、对汗青纪律的掌控、对汗青聪明的应用,讲清晰中国共产党百余年奋斗的辉煌过程、伟年夜成绩、贵重经验、实践启迪,经由过程主题片子课、钻研、辩说等多种情势,知史爱党、知史爱国,教育指导学生以史为镜、以史明志。 重视文化教育、筑牢气力根底。习近平总书记指出:“文化自傲、是更根基、更深邃深挚、更持久的气力,是更根本、更普遍、更深挚的自傲。”文化具有凝集价值共鸣、规范道德性为、修养家国情怀的功能,在渗入性、普遍性、持久性等方面有着怪异的育人优势。阐扬文化的涵育感化,是晋升思政教育质效的内涵要求。思政课要重视以文化人、以文育人,以中华优异传统文化、革命文化和社会主义进步前辈文化为气力根底,对峙讲事理与讲故事相连系、抽象概念与活泼案例相连系、显性表述与隐性渗入相连系,把事理讲深讲透讲活。着眼固本培元、凝心铸魂,深挖中华优异传统文化资本,修养青少年爱党爱国爱社会主义的情怀,以中汉文明怪异的文化基因和精力标识,对峙“两个连系”。开掘革命文化的时期价值。晋升革命文化资本铸魂育人的实效,增强伟年夜革命精力的时期诠释。以社会主义焦点价值不雅为引领。让学生从社会主义进步前辈文化中罗致营养,勇担时期付与的责任任务,果断走中国道路的决心。 以“年夜思政课”拓展周全育人新款式 鞭策思政课扶植内在式成长是一项复杂的系统工程,出力构建教师学生互动、课上课下协同、校内校外联动、网上彀下融会的“年夜思政课”周全育人新款式,需要连系新时期特点,多主体紧密亲密合作、多方面协同发力。 讲好新时期故事、做强内容支持。思政课要把事理讲活、就要重视开导式教育,在不竭开导中让学生瓜熟蒂落得出结论。这里面。会讲故事、讲好故事十分主要。思政课要讲好中华平易近族的故事、中国共产党的故事、中华人平易近共和国的故事、中国特点社会主义的故事、鼎新开放的故事。特殊是要讲好新时期的故事,指导学生感悟党的立异理论的实践伟力,充实阐扬新时期伟年夜成绩的教育鼓励感化。既要联系中国共产党、中国特点社会主义的“年夜实践”“年夜事业”、将事理和事实相连系,又要联系学生身旁的“小糊口”“小事例”,到达沟通心灵、启智润心、激扬斗志的结果,鼓励指导青少年与故国共奋进,用好航天科技、高铁手刺、北京双奥等活泼案例。 把思政小讲堂和社会年夜讲堂连系起来。拓展载体路径。将汗青文化教育与德育有机融会、与校园文化扶植有机连系。有用实现黉舍讲堂与社会讲堂互联互通、一体联动,鞭策显性教育和隐性教育彼此增进。例如。充实操纵记念场馆、爱国主义教育基地等红色资本展开现场讲授;把讲堂搬到社区街道和农村乡镇,在潜移默化中指导青少年果断抱负信心、厚植家国情怀,与实际慎密连系、与实践充实互动、与时期同频共振;把思政课讲授与班级勾当连系起来,指导年夜中小学生走出校门、走进社会,举行情形剧、文化展览、红色旅游体验等丰硕多彩的文化勾当,组织展开“请党安心、强国有我”等主题教育勾当。 增强教师步队扶植,激起内活泼力。教师是教育的第一资本,教师的育人理念和程度,直接影响思政课的结果。要依托党建引领、师德师风扶植、青年教师培育打算等。增强思政课教师步队扶植。健全凸起讲授优先的评价系统。让思政课教师潜心育人、乐教善教的决定信念底气更强更足,完美教师地位和待遇保障机制。完美思政课教师步队培育培训机制,不竭提高教师的讲授程度和综合能力,增强政治理论、道德规范、汗青文化、收集技术等进修,按期进行集中研修培训。 用好收集数字空间,晋升育人效能。面临今世青少年的光鲜特点,用好收集手艺和新媒体,增强顶层设计,整合伙源,构建全方位、立体化的收集思政教育款式,思政课扶植要因事而化、因时而进、因势而新。连系青少年思惟体例、文化偏好、行动特点等。实现厚重理论的轻便化传布,经由过程短视频、动漫等可视化、沉醉式体验。打造有创意、有思惟的优良课程,展开线上线下融会勾当,让收集成为主流价值的“扩音器”,给学生以人生启发、聪明光线、精力气力,使学生便于插手、喜好介入。 健全协同育人机制。优化轨制情况。各级党委(党组)要把思政课扶植摆上主要议程。打造“年夜思政课”协同育人款式,进一步强化督导和问效,增进部分、处所、黉舍齐抓共管,营建全社会关心撑持青少年思政教育的杰出空气。对峙开门办思政课。完美思政课实践讲授机制,成立思政课实践讲授基地,鞭策思政课实践讲授与学生社会实践勾当、自愿办事勾当连系,党政机关、企事业单元等可就近与高校订接。兼顾统筹、重在扶植,深化“三全育人”综合鼎新,丰硕实践路径,完美思惟政治工作系统,拓展空间载体。 (人平易近日报 作者为北京市习近平新时期中国特点社会主义思惟研究中间研究员) 【编纂:付子豪】。