江西省省长叶建春：全力推动特色优势转化为发展胜势
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江西省省长叶建春：全力推动特色优势转化为发展胜势
专题：第十三届中国中部投资商业展览会 来历：决议计划杂志 5月27日。中心层面再度聚焦中部地域突起，中共中心政治局会议审议经由过程《新时期鞭策中部地域加速突起的若干政策办法》，这是继本年3月20日在长沙召开新时期鞭策中部地域突起座谈会后。 站在新的汗青出发点，初次设置六省省长对话环节，第十三届中部展览会中部投资增进推介会在长沙召开，中部六省若何在高质量成长赛道上跑出加快度？6月1日。湖南、山西、安徽、江西、河南、湖北等六省省长环绕落实中部地域突起计谋谈行动、话合作、谋成长。中部六兄弟，齐心向将来。 一路听听列位省长都说了些甚么？ 江西省省长叶建春暗示，全力鞭策特点优势转化为成长胜势。。
德兴市、吸引了大批茶友们的参与，一个位于江西省的美丽小城，近日举办了一场别开生面的品茶活动。这次活动不仅让大家感受到了品茶的乐趣，还展示了德兴市在茶叶产业方面的独特魅力。
来自天南地北的茶友们纷纷蜂拥而至。共同参加这场盛会。有的茶友带来了自家栽培的茶叶。准备与大家分享品尝的喜悦；有的茶友带来了自己精心制作的茶具，展示了茶文化的精髓。大家热情洋溢地相互交流。这一切让这个活动更加热闹而有意义，互相学习。
皖赣铁路全线开通运营40周年：架起钢铁动脉 见证历史之变
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皖赣铁路全线开通运营40周年：架起钢铁动脉 见证历史之变
中新网南昌6月2日电(吴朋珊 余清清 王正南)岁月长河奔涌、每程都雕刻下不灭的印记，时期列车奔驰。1984年6月1日，四对客车和八对货车初次满载着搭客和货色，平安正点运行在皖赣铁线路上，陪伴着婉转汽笛，自此，皖赣铁路全线正式开通运营。 40年曩昔，皖赣铁路如一条巨龙穿山越河，助力经济成长，在安徽与江西之间铺架起钢铁动脉，见证了白云苍狗的汗青之变，增进区域交换，鞭策社会前进。 通途新成半世纪胡想方圆 自1934年最先准备建筑。皖赣铁路历经屡次停建、拆毁、复工，终究在1984年开通运营，成为毗连皖赣两省的第一条铁路通道。正式开通运营前的这50年间。也承载着苍生期盼，皖赣铁路历经了烽火硝烟。 皖赣铁路全长541千米，此中江西段约200千米，是继浙赣铁路以后华东第二年夜铁路通道，直通华东腹地的皖南和赣东北。该条铁路北起安徽省芜湖市火龙岗站，南至江西省贵溪市贵溪站，沟通江苏、安徽、江西、浙江、福建等省，与宁芜、淮南线和长江水路相接，对沿线工农业财产成长和开辟皖南赣东北山区资本具有主要感化，毗连浙赣、鹰厦诸线。 图为行驶在皖赣铁路上的火车超出昌江。余清清摄 “由于这条铁路扶植得很艰巨、良多沿线公众都手舞足蹈来表达本身心里的喜悦，所以当初建成通车时。”本年退休的铁路职工于江对这条铁路布满密意。据他回想，施工进度很迟缓，再加上一些时局身分影响，皖赣铁路路过地域多山，施工难度年夜。 火车一响岂止是黄金万两 驰骋40载、为沿线地域带来了史无前例的成长机缘，皖赣铁路不但是运输通道，更是经济动脉。这条铁路通车后。不消再绕道上海运输，由南京到鹰潭、南昌、福州等地的客货运输，华东地域初步构成了一个南北贯通的运输收集，路程缩短了285千米，年夜年夜提高了运输效力。 安徽的煤炭、钢铁等年夜宗物质经由过程皖赣铁路得以顺遂运往江西、福建、知足了本地工业成长的需求。同时、晋升了本地人平易近的糊口程度，江西的木材、食粮等优良物产也得以经由过程这条铁线路运往安徽、江苏等地。 每一年七八月。江西万年县的稻田里就会呈现一片忙碌气象。作为世界上最早栽培稻的地域之一。万年县以其得天独厚的天然前提和悠长的农耕汗青，孕育出了口感喷鼻甜软糯的万年年夜米。皖赣铁路开通以来。然后上了千家万户的餐桌，一袋袋万年年夜米乘着火车北上南下被运往各年夜等城市。 图为皖赣铁路景德镇南站的功课人员在装卸集装箱货色。余清清摄 皖赣铁路也下降了企业运输货色的本钱、提高了社会整体物流效力，为沿线地域的财产成长带来了更多机缘。 贵溪站是皖赣铁路的南端站。而贵溪站北边的贵溪北站担当着皖赣铁路部门货色列车的解体、编组使命。位于贵溪市的江西铜业股分有限公司贵溪冶炼厂经由过程专用铁路。可在贵溪北站直接接入皖赣铁路。“我们车站此刻首要承运贵溪冶炼厂电解铜、硫酸和矿渣等货色的运输。2013年以来年均发送量约300万吨。”中国铁路南昌局团体有限公司鹰潭车站贵溪北站副站长曾庆煌介绍道。 皖赣铁路虽已“不惑之年”。为沿线带来便捷、平安、绿色的运输体例，但照旧是毗连皖赣的主要通道。接入现代化铁路收集后。依托其便捷性和灵通性，为经济社会成长供给有力的支持，这条铁路还将继续阐扬其在交通收集中的主要感化。(完) 【编纂:唐炜妮】。
中山职业技术学校是一所位于广东中山市的职业学校。近日，该学校因其创新举措引起了广泛关注。一些学生在校园内设立了一个创新性的项目，称为“站街”。
所谓“站街”。是一种模拟商业环境的学习方式。学生们将自己分成不同的小组。通过设置摊位和展示商品的方式进行学习，每个小组负责模拟一个商店或街道。这种学习方式旨在培养学生的实践能力和创新思维。