心相近|让中美青年“相知相近”——习近平主席复信美国肯恩大学校长鼓舞美国教育界交流合作热情
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心相近|让中美青年“相知相近”——习近平主席复信美国肯恩大学校长鼓舞美国教育界交流合作热情
“《习》《主》《席》给我《覆》《信》,我《感》《应》《很》是欣《喜》。”美国《肯》恩年《夜》黉舍长《拉》《蒙》·雷波列特对新《华》《社》《记》《者》说,“《习》《主》《席》真《挚》的《话》语,《给》人以气力。” 《近》日、《习》近平主《席》《覆》信《雷》《波》《列》《特》,《为》《增》《进》《中》《美》《友》爱《进》献《气》《力》,鼓动《勉》《励》中美两国高校《增》《强》交换《合》《作》。《在》覆《信》《中》、《习》《近》平《主》席回《想》《起》2006《年》见证中《美》合作《开》办《温》州肯恩《年》夜学签《约》《典》《礼》的履《历》,还《特》地请雷波《列》特传达《对》前《任》校《长》法《拉》《希》博《士》的问《候》。 习近《平》《主》席对《这》《所》《黉》《舍》《的》《关》《切》,《都》让雷波《列》特《深》受《打》动,《对》《老》伴《侣》的《器》《重》和惦记,对《中》美教《育》《交》换合作《的》《正》视。他对《记》者《说》。《鞭》策《习》近平《主》《席》《亲》身关《心》《鞭》策《的》《这》一中美合作《办》学《项》目《更》上《一》层《楼》,要《延》《续》尽力。 法拉希博《士》在《夏》《威》夷《接》《管》新华《社》《记》《者》采《访》时说、收《到》《习》近平主《席》的问候让他“感《应》《很》是侥《幸》”。“恰《是》习主《席》《的》远见、《为》《我》《们》《这》番《事》业《打》《开》《结》《局》面。”他说。 “要《将》这《项》《事》《业》《带》《向》下一个光辉” 7《日》、《温》《州》《肯》《恩》年夜《学》《进》《行》卒业仪《式》,雷波《列》特应《邀》出《席》。《这》所《高》《校》《最》《近》几年来排名不竭晋升。“《让》《我》《们》《倍》感《振》奋”,本年迎《来》《第》一届《共》9《名》博《士》《生》卒业——好《动》静《不》竭《传》《来》。 6《月》7《日》,美《国》《肯》《恩》年《夜》《黉》《舍》长拉蒙·《雷》《波》《列》特《在》《温》州肯《恩》《年》《夜》《学》《卒》《业》《仪》《式》上致《辞》。(受《访》《者》供图) “习主《席》《开》启《的》这《项》事业已《结》《出》《了》《丰》《富》功《效》,《都》《构》成《了》慎《密》《的》合《作》关《系》,不《论》是《美》中校《区》间,《为》鞭策《美》中教育《合》《作》《供》《给》主《要》《撑》持,仍《是》省州《间》。”《雷》《波》列《特》《向》《新》华《社》记者《讲》起致《信》习近平《主》席《的》《初》志。 2006《年》5月,《决》议合作《开》办《温》州《肯》《恩》《年》夜《学》,《在》《时》《任》浙江《省》《委》书记习近平关心《鞭》策下,温《州》年夜《学》和《美》国《肯》恩《年》《夜》学《正》式签《约》。2014年,经教《育》部核准,《已》培育8届《本》《科》卒《业》《生》《总》《计》3300《余》《人》,温《州》肯《恩》《年》夜学正《式》《设》《立》,《今》《朝》《共》有本硕博学生约4500人。2015《年》9月。《习》《近》《平》主席《访》美《时》代在《西》雅图《出》席第《三》届《中》美《省》《州》《长》论坛并《颁》发《讲》话《时》专门提到《这》《所》年《夜》学“运转杰《出》”。 温《州》年《夜》《学》《原》党《委》书《记》《谢》树《华》见证《了》《温》《州》《肯》恩《年》夜《学》的《成》长《过》程。《他》告知记《者》。浙江省《与》新《泽》《西》《州》1981《年》成立了《友》爱省《州》关《系》,《这》一《机》缘《促》《进》《了》中《美》《合》《作》《开》《办》温《州》《肯》恩《年》夜学。 图《为》6月6《日》《拍》摄的《温》州《肯》恩年《夜》黉舍园。 2006年,《法》拉希博《士》与《到》访《新》泽《西》《州》和肯恩《年》《夜》《学》《的》习近平“《深》《切》《扳》《谈》了数小《时》”。《多》《年》来,而《黉》《舍》地点的《浙》《江》省《在》《科》技《立》《异》范《畴》《一》《向》走在《前》《列》,一次《又》一《次》访《华》《履》历《让》《他》《看》到《一》《个》《不》《竭》《成》《长》、延《续》《立》《异》的《中》国。“正《如》《习》主席2006年所《说》,我们《是》选对了地址、选对了时候。”法《拉》《希》《博》士《说》。 雷波列特《说》,《习》近《平》《主》席《昔》时同法拉《希》《博》《士》为这《段》合《作》《交》《换》的美谈“开《篇》”,“《而》《今》我《们》要《将》《这》《项》事《业》《带》向《下》《一》个光《辉》”,《温》州《肯》恩《年》《夜》《学》的《成》《长》是一场“《接》《力》赛”。 “青《年》《是》《改》《变》将《来》《的》《气》力” 位于美《国》《新》《泽》《西》州的《肯》恩《年》夜学主校区《学》生《中》间《走》廊《内》。《吊》挂着该《校》各个《校》区《的》《照》片。《此》中。《温》州《肯》《恩》《年》夜《学》《漂》亮的《校》《园》《风》《光》《和》《奠》《定》典礼《的》《照》片,《吸》引着人《们》《的》《眼》光。记《者》在《校》《园》采访《的》《每》《个》人《都》领会这个中《美》合《办》项《目》。 在《美》国《肯》恩《年》《夜》《学》《主》《校》区学生中《间》走廊内《吊》挂的温州《肯》恩《年》《夜》《学》《奠》《定》《典》礼《的》《照》片。 《习》《近》平《主》席《在》《覆》信中《指》《出》。是成《长》《中》《美》关系的《将》《来》工程,教《育》《交》《换》《合》《作》有《助》《于》《增》进《两》国《人》《平》易近特殊《是》《青》《年》相《知》《附》近。 “青年是《改》变《将》《来》的气力。”《雷》波《列》特说,《帮》忙他们接过美《中》平易近间友爱的《接》《力》棒,《进》《修》交《换》《将》让年青《人》《找》到更《多》配《合》点。 “我们《经》《由》过《程》《设》《立》《人》《工》《智》《能》、《计》《较》《机》《科》学《等》《立》异项目、《借》《此》鞭策两国《粹》《生》加《深》领会,鼓动勉励《更》《多》学生《去》《中》《邦》交流,”《雷》波列《特》说。 《曩》昔18个《月》。《雷》《波》列特已4《次》《来》华。他给《本》身制定的《方》针《是》。《每》一个学《年》《最》少《到》《中》《国》3次。《他》认《为》。想《让》两国粹心《理》《解》“《交》换《合》作《之》《美》”,教育《者》《应》作出榜《样》。 4《月》26日,中美《师》《生》《配》合加《入》《国》际《文》《化》《节》《勾》当,在温《州》《肯》《恩》年《夜》学。(《温》《州》肯恩《年》《夜》学《供》图) 美《国》肯恩年《夜》学《贸》易治《理》《专》业年《夜》《三》学生达《亚》《娜》·卡斯塔涅达《筹》算来《岁》暑假申《请》到《温》州肯恩《年》《夜》《学》交《换》。“关《于》《中》《国》、我愿《意》领会《更》多。” 《该》《校》活动《科》《学》专《业》年夜《四》《学》《生》《贝》芭·《埃》《顺》《说》:“《有》《机》《遇》我《也》必《然》要《到》中国看看。假《如》《我》们能《敞》高兴扉、《必》《定》会《带》《来》《改》变,进而《构》《成》《共》鸣,领会《和》理解《彼》《此》,走到《一》路。” 温《州》《肯》恩年《夜》学《党》委《副》《书》《记》《严》晓鹏《暗》《示》。累《计》《鞭》策了《超》1750人《次》的中美《学》《生》《交》《换》交换,温州肯《恩》年《夜》学《一》《向》积《极》鞭策中《美》《青》《年》学生交《换》合作,本年《暑》《假》《还》会《有》25《名》《美》《国》粹生《来》《华》交换。 “习《主》席《的》《覆》信是《对》《我》们《所》《作》尽力《的》《高》度承《认》。”已《在》温《州》《肯》《恩》《年》夜《学》任教《近》5年的美《国》教师米克·《巴》默暗示。《不》但《有》益《于》《彼》《此》领《会》,“中美《青》年《一》《代》走《得》更《近》,《还》会《让》世界《更》《夸》姣”。 “《这》是将来处《置》《好》两国《关》系的《要》《害》” “《接》《待》《你》和美国《教》《育》界其《他》《人》《士》《多》来《中》《国》《逛》逛《看》《看》”,习近平《主》席《在》《覆》信中《传》递《的》《信》息,让美《国》教育界《人》《士》《遭》到《鼓》《舞》。 美《国》《中》美研究《中》间特《聘》《研》究员、《曾》《任》昆山杜《克》《年》《夜》《学》《常》《务》副校长《的》丹尼《斯》·西《蒙》说,“中美教《育》《交》换《和》学术合《作》《一》《向》《是》双边关《系》《根》《本》《要》《素》《之》一”。 4《月》21《日》,中《美》《学》《生》在《石》家《庄》动物园《年》夜熊猫《馆》《内》手《持》熊《猫》玩偶留影。 《中》美教育《基》《金》总裁马德琳·罗斯(《中》文名饶《玫》)说,《是》对两《国》《继》续展《开》教《育》交《换》《的》鼎《力》《撑》持,习近平主《席》《覆》信新《泽》《西》州《肯》恩《年》《夜》黉《舍》《长》。“我们需《要》让中《美》两国年《青》人《有》机遇《领》《会》《对》方国度、这是《将》来处置《好》两《国》关《系》的要《害》,到对《方》《国》《度》进《修》。” 中美各类《情》势《的》教《育》合《作》《项》《目》《快》《速》成长。除《温》州《肯》《恩》《年》夜《学》。《昆》《山》《杜》克《年》夜学、《上》海《纽》《约》《年》《夜》学和《天》津茱莉亚《学》院也《都》《为》《人》《熟》《知》。约《翰》《斯》·霍普《金》《斯》《年》夜《学》《与》南京年夜学《合》作《成》《立》的《中》《美》文化研究《中》《间》《等》数十《个》《其》他《类》《型》《的》《合》作《项》目也在《积》极推动《中》。 法《拉》希《博》士《对》习近平主《席》的理《念》《很》《是》认《同》。他说:“《美》国《怙》恃和《中》国《怙》《恃》《对》《后》代《的》《期》望并没有《甚》《么》《分》《歧》。都《但》愿《后》《代》《具》有《比》本身《更》《好》的机《遇》,《而》高《档》教《育》是实现《这》《一》胡《想》的载体之《一》。《这》《对》《两》个《国》《度》《彼》此《理》《解》合《作》很是主要。” 记者:《杨》《士》《龙》 《魏》《一》《骏》 兴《越》 《乔》《继》红 摄影:魏一骏 兴《越》 刘《尊》拴 《编》纂:孙浩 张远 《杨》海云 耿《学》《鹏》 徐晓蕾 【编纂:《付》《子》豪】。
本文心得:
<新闻标题>:天津品茶快餐
近日,天津茶餐厅掀起了一股品茶快餐的热潮。这种全新的餐饮概念在短时间内就吸引了众多食客的关注和喜爱。无论是茶餐厅的特色菜品还是其独特的用餐体验,都给人留下了深刻的印象。