官方发布！教育部解读今年高考作文命题思路
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官方发布！教育部解读今年高考作文命题思路
2024年通俗高档黉舍招生全国同一测验。教育部教育测验院命制的语文作文试题共3道。试题贯彻落练习近平总书记关于“扶植教育强国”主要阐述的精力。指导学生借助说话文字解决真实问题，学会沟通、长于表达，出力考核学生摸索性、立异性思惟品质，激起学生崇尚科学、摸索未知的爱好，聚焦成长新质出产力对教育提出的新要求。 激起探讨意识，成长立异思惟。“谜底与问题”聚焦手艺成长布景下“问题”内在与外延的转变，思绪开放、多元；“抵达未知之境”凸起不惧掉败、不竭测验考试、放眼将来的品质；“真实的相遇”指导学生连系亲身的体味或对社会的察看去思考成长中的典型问题。3道作文题均以“好奇心、想象力、探讨欲”为中间，融会社会与小我、科学与人文，强化对拔尖立异人材潜质的考核。 切近学生糊口，彰显芳华景象形象。作文题与考生糊口互相关注，每道题可写的空间与切入角度都良多，彰显直面成长、勇立潮头的芳华担任，表达小我成长中的感悟与思虑，也能够连系小我糊口与进修，从身旁具体事例谈起，学生既可以书写时期主题。 精选典型素材。指导解决问题。作文材料文字简练。或深切论证，表现思惟的形象性、深入性、批评性和独创性，或活泼记叙，指导学生针对特定的现象去察看、归纳，凝练设法、提出问题，意蕴丰硕。 2024年高考3道作文试题紧扣习近平总书记有关“教育强国”主要阐述精力、公道结构，精心选材。试题言简意赅，让分歧条理的学生连系糊口体验或社会议题都能找到写作切入点，不在审题立意上设置门坎，助力拔尖立异人材培育，指导学生深切思虑、个性写作。 一路来看，2024年通俗高评语文作文命题思绪陈述—— 全国甲卷 试题内容： 浏览下面的材料，按照要求写作。（60分） 每一个人都要进修与他人相处。有时。我们为避免冲突而不肯表达本身的设法。其实。坦诚交换才有可能迎来真实的相遇。 这激发了你如何的联想和思虑？请写一篇文章。 要求：选准角度。肯定立意，不得剽窃；不得泄漏小我信息；很多于800字，自拟题目；不要套作，明白体裁。 设计思绪： 本题选择“相处”“相遇”如许一个高中生的常见话题。从切近学生糊口的现象动身构建作文素材，但愿借此指导学生用本身的文字表达出本身的理性思虑或真情实感。 “每一个人都要进修与他人相处”，是作文材料预设的一个条件，大都青少年为此苍茫过、猜疑过，更是青少年在成长过程当中必需面临的一个实际问题。“我们为避免冲突而不肯表达本身的设法”。“不肯表达本身的设法”可能成为封锁型人格构成的一个出发点，是青少年在“进修与他人相处”过程当中碰到的常见现象，晦气于青少年的健康成长。材料最后提出问题的准确解决之道——“坦诚交换才有可能迎来真实的相遇”，充实表达本身，坦诚交换，才能交到贴心的伴侣，与他人、与社会协调相处，不躲避矛盾与不合。材料三层语境，环环相扣，趁热打铁。“真实的相遇”是青少年成长所寻求的方针。配合成长，也是材猜中的要害词语，无话不谈，心无芥蒂，意味着你我之间。 材料是一个概念的陈说、这给考生的写作留下了足够多的思虑空间，没有设限制性的情境使命。考生可以环绕这个论题，及察看到的响应社会现象，连系小我的糊口体验，构成本身的熟悉，经由过程阐发思虑，针对三层语境。考生可以针对全部材料提出的问题进行思辨。可以将此中的条件、现象、谜底作为立论的根本，也能够环绕此中的要害词语凝练概念。而用“相处”与“真实的相遇”、“冲突”与“交换”、“坦诚交换”与“真实的相遇”等进行组合思辨、也可写出符合题意、思惟深入的好文章来。考生假如选择“相处”“相遇”“坦诚交换”等话题、择取一个现象、一个故事、一段履历写出有真情实感的记序文，符合作文材料内容，也是我们所等候的。 新课标Ⅰ卷 试题内容： 浏览下面的材料。按照要求写作。（60分） 跟着互联网的普及、人工智能的利用。愈来愈多的问题能很快获得谜底。那末。我们的问题是不是会愈来愈少？ 以上材料激发了你如何的联想和思虑？请写一篇文章。 要求：选准角度。肯定立意，不得剽窃；不得泄漏小我信息；很多于800字，自拟题目；不要套作，明白体裁。 设计思绪： 本题材料由两句话构成。“跟着互联网的普及、人工智能的利用。聚焦于在科技成长利用的布景下“遇事未定问搜刮”这一人人皆知且不时为之的常见现象；而“我们的问题是不是会愈来愈少”则把话题导入“谜底与问题”这一对焦点概念，愈来愈多的问题能很快获得谜底”这句话。材料以问句作结，而重在考生的“联想和思虑”上，本题其实不局限于要考生就问题自己回覆“是”与“否”，连系指导语“以上材料激发了你如何的联想和思虑？”可知。题面文字简练、指向明白，给写作留下了充实的思虑空间，意蕴丰硕，审题并没有难度；话题发人深醒。本题具有较强的思辩性。新问题会不竭发生，愈来愈多的问题能很快获得谜底，陪伴着旧问题的解决，考生可以思虑的维度良多：好比问题的“多与少”，跟着互联网的普及、人工智能的利用，鞭策人类不竭迈上新台阶，但人类还在不竭思虑。又如问题的“浅与深”，却很难直接经由过程互联网和人工智能找到谜底，最轻易借助互联网和人工智能敏捷获得谜底的，常常是常识性的问题，而更深条理的开放性问题、复杂性问题、触及价值判定的问题。“浅问题”的敏捷解决会助推人类更好地向“深问题”探访。再如问题的“得与掉”、人类是不是会变得习惯于让机械取代思虑？贫乏了常识的堆集进程和困难的摸索进程，乃至也能够从更加乐不雅积极的角度去畅想将来科技的成长，对某个现象进行深度揭露，当愈来愈多的问题能很快获得谜底，考生可以就某个论题加以充实论证，但深层的“问题”是不是会更严重？ 本题安身于学生立异性思惟品质的培育，人们是不是会愈来愈损失发问的能力？概况的“问题”少了。一篇回应时期之问的论说文、一篇感悟独具的记序文、一篇情真意切的抒怀文、都是本题的适合表达。 新课标Ⅱ卷 试题内容： 浏览下面的材料、按照要求写作。（60分） 本试卷现代文浏览I提到、久长以来，我们每一个人也都在不竭抵达未知之境，“嫦娥四号”探月使命揭开了月背的神秘面纱；跟着“天问一号”飞离地球，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，航天人的眼光又投向遥远的深空…… 正如人类的太空之旅。 这激发了你如何的联想与思虑？请写一篇文章。 要求：选准角度。肯定立意，不得剽窃；不得泄漏小我信息；很多于800字，自拟题目；不要套作，明白体裁。 设计思绪： 本题从本试卷内的浏览材料引出相干的作文话题。作文材料联系关系本试卷现代文浏览I。并以“太空之旅”一词照顾材料一，兼及材料二，以材料三为主，揭示出人类的月球摸索过程。作文材料最后一句“正如人类的太空之旅。饱含等候；也包含着“抵达未知之境”以后永不止步的欲望，既包括了“抵达未知之境”之前的摸索历程，布满艰辛，巴望再度踏上征程，将伟年夜的人类摸索之旅拉回到考生的糊口进修情形，我们每一个人也都在不竭抵达未知之境”，布满决定信念，此中的要害短语“抵达未知之境”。与考生此刻身处科场的情境不约而合。 考生立意作文，不克不及止步于对“航天精力”的歌颂，而要回到“我们每一个人”这一语境，使“抵达未知之境”的太空之旅与青少年的成长成长之间组成一种新的不雅照维度。成长过程当中的艰辛与喜悦、新的人生出发点的向往与期盼，都是考生睁开联想与思虑的出力点。材猜中的“未知”也是一个值得思虑的话题。“未知”背后的“不肯定性”，让摸索变得迷人，由此考生可以生发出艰深的群情与独到的概念，而好奇心在驱遣我们去想象，鞭策我们去思虑。假如考生能以平常进修糊口的成上进步为切入点，写出进修糊口中无处不在的“探讨精力”，都是合适作文命题指向的，写诞生动形象、豪情竭诚的记序文。 来历：教育部新闻办。
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绵阳，一个位于四川盆地西北边缘的小城市。虽然它不如成都或重庆那样繁华，但却有着自己独特的魅力。在绵阳的小巷子里，让人流连忘返，隐藏着许多耍的地方。
绵阳的小巷子里。有许多快闪店。这些店铺不仅卖各种各样的商品。吸引着顾客的眼球，还常常会举办一些特别的活动。有时候。你走进一家快闪店，就会感觉自己仿佛置身于一个艺术展览馆或者时装秀场。这里的创意和热情让人流连忘返。
安徽亳州系列文化活动展演忙
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6月6日，“徽”脉传承 “亳”古通今——2024文化和天然遗产日安徽主场勾当暨亳州市系列勾当在安徽省亳州市揭幕。图为唢呐表演者们在勾当揭幕式上展演。安徽省文化和旅游厅供图 6月6日，“徽”脉传承 “亳”古通今——2024文化和天然遗产日安徽主场勾当暨亳州市系列勾当在安徽省亳州市揭幕。图为一位小伴侣在亳州市文化馆非遗展厅参不雅。张强 摄 6月6日，“徽”脉传承 “亳”古通今——2024文化和天然遗产日安徽主场勾当暨亳州市系列勾当在安徽省亳州市揭幕。图为亳州市学生们在亳州市文化馆进修木雕拓画非遗身手。张强 摄 6月6日，“徽”脉传承 “亳”古通今——2024文化和天然遗产日安徽主场勾当暨亳州市系列勾当在安徽省亳州市揭幕。图为一名亳州市平易近在参不雅亳州书法作品年夜展。张强 摄 6月6日，“徽”脉传承 “亳”古通今——2024文化和天然遗产日安徽主场勾当暨亳州市系列勾当在安徽省亳州市揭幕。图为亳州市学生在亳州市文化馆进修木雕拓画非遗身手。张强 摄 【编纂:姜媛媛】。
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太原是山西省的省会。这里有许多男人喜欢去的地方，位于华北地区。无论你是喜欢历史文化、太原都能满足你的需求，还是户外运动，美食。
太原有许多美食让男人们流连忘返。首先是太原的传统小吃、如剪刀面，这些都是当地特色小吃，味道独特，烧饼夹馅等。此外。太原还有许多火锅店、烤肉店和烧烤摊，男人们可以尽情享受美食的味道。