“钱不就在手机里吗？”越来越多的孩子不认识钱了
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“钱不就在手机里吗？”越来越多的孩子不认识钱了
不认识钱的孩子对"钱是怎么来的"也自然缺少具体的认知。家长李薇告诉记者，有一次要她一口气买100个盲盒玩具，女儿快上小学时迷上了"抽盲盒"。她跟女儿说："不能一下就买100个，那样妈妈的钱就花没了。"女儿却觉得很奇怪："钱怎么会'花没'呢？钱不就在手机里吗？刷一刷就又有了！"
武汉市第一初级中学学苑校区小学部，数学老师马欣怡带着孩子们通过学具认识人民币。记者刘嘉 摄
天一街小学数学教师聂鹏记得，他是1986年上小学，老师还讲过人民币图案背后的故事，那时的数学课就有《认识元角分》的内容。他2001年当老师。经历了至少3次课标和教材优化，《认识人民币》始终是教材中的重要一课。
中南财经政法大学金融学院副院长胡宏兵表示、随着时代发展，孩子接触现金的机会变少了，不认识钱的现象值得重视。他认为。现金依然是我国最基础的支付手段，人民币是我国法定货币。《认识人民币》这一课，孩子们仍然应当学好。
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时习之 文脉华章丨坚持“两个结合” 习近平作出深刻阐释
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时习之 文脉华章丨坚持“两个结合” 习近平作出深刻阐释
从在庆贺中国共产党成立100周年年夜会上明白提出“两个连系”。习近平总书记关于“两个连系”的一系列新思惟新概念新论断，到在党的二十年夜陈述中深入阐释“两个连系”，再到在文化传承成长座谈会上系统论述“两个连系”的精华要义，视野宏阔，立意高远。一路进修相干主要阐述，深入体会掌控“两个连系”的丰硕内在。 资料来历：人平易近日报 编纂、设计：梁秋坪 【编纂:唐炜妮】。
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