【市场聚焦】原油：EIA周度库存报告
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2024年高考语文全国卷作文试题解析
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2024年高考语文全国卷作文试题解析
中新网6月7日电 据教育部官方微信动静，教育部教育测验院6日发布2024年高评语文全国卷作文试题解析。2024年通俗高档黉舍招生全国同一测验，教育部教育测验院命制的语文作文试题共3道。试题聚焦成长新质出产力对教育提出的新要求，激起学生崇尚科学、摸索未知的爱好，出力考核学生摸索性、立异性思惟品质，指导学生借助说话文字解决真实问题，学会沟通、长于表达。 激起探讨意识、成长立异思惟。“谜底与问题”聚焦手艺成长布景下“问题”内在与外延的转变、思绪开放、多元；“抵达未知之境”凸起不惧掉败、不竭测验考试、放眼将来的品质；“真实的相遇”指导学生连系亲身的体味或对社会的察看去思考成长中的典型问题。3道作文题均以“好奇心、想象力、探讨欲”为中间、强化对拔尖立异人材潜质的考核，融会社会与小我、科学与人文。 切近学生糊口。彰显芳华景象形象。作文题与考生糊口互相关注。从身旁具体事例谈起，也能够连系小我糊口与进修，学生既可以书写时期主题，每道题可写的空间与切入角度都良多，表达小我成长中的感悟与思虑，彰显直面成长、勇立潮头的芳华担任。 精选典型素材，指导解决问题。作文材料文字简练，或深切论证，意蕴丰硕，凝练设法、提出问题，指导学生针对特定的现象去察看、归纳，表现思惟的形象性、深入性、批评性和独创性，或活泼记叙。 2024年高考3道作文试题精心选材、公道结构。试题言简意赅、指导学生深切思虑、个性写作，助力拔尖立异人材培育，让分歧条理的学生连系糊口体验或社会议题都能找到写作切入点，不在审题立意上设置门坎。 一路来看、按照要求写作，2024年通俗高评语文作文命题思绪陈述—— 全国甲卷 试题内容： 浏览下面的材料。(60分) 每一个人都要进修与他人相处。有时。我们为避免冲突而不肯表达本身的设法。其实。坦诚交换才有可能迎来真实的相遇。 这激发了你如何的联想和思虑？请写一篇文章。 要求：选准角度。不得剽窃；不得泄漏小我信息；很多于800字，自拟题目；不要套作，肯定立意，明白体裁。 设计思绪： 本题选择“相处”“相遇”如许一个高中生的常见话题。从切近学生糊口的现象动身构建作文素材，但愿借此指导学生用本身的文字表达出本身的理性思虑或真情实感。 “每一个人都要进修与他人相处”，是作文材料预设的一个条件，更是青少年在成长过程当中必需面临的一个实际问题，大都青少年为此苍茫过、猜疑过。“我们为避免冲突而不肯表达本身的设法”。晦气于青少年的健康成长，是青少年在“进修与他人相处”过程当中碰到的常见现象，“不肯表达本身的设法”可能成为封锁型人格构成的一个出发点。材料最后提出问题的准确解决之道——“坦诚交换才有可能迎来真实的相遇”。不躲避矛盾与不合，才能交到贴心的伴侣，充实表达本身，坦诚交换，与他人、与社会协调相处。材料三层语境。环环相扣，趁热打铁。“真实的相遇”是青少年成长所寻求的方针，心无芥蒂，无话不谈，配合成长，也是材猜中的要害词语，意味着你我之间。 材料是一个概念的陈说、这给考生的写作留下了足够多的思虑空间，没有设限制性的情境使命。考生可以环绕这个论题。针对三层语境，经由过程阐发思虑，连系小我的糊口体验，构成本身的熟悉，及察看到的响应社会现象。考生可以针对全部材料提出的问题进行思辨。可以将此中的条件、现象、谜底作为立论的根本，也能够环绕此中的要害词语凝练概念。而用“相处”与“真实的相遇”、“冲突”与“交换”、“坦诚交换”与“真实的相遇”等进行组合思辨。也可写出符合题意、思惟深入的好文章来。考生假如选择“相处”“相遇”“坦诚交换”等话题。也是我们所等候的，符合作文材料内容，择取一个现象、一个故事、一段履历写出有真情实感的记序文。 新课标I卷 试题内容： 浏览下面的材料，按照要求写作。(60分) 跟着互联网的普及、人工智能的利用，愈来愈多的问题能很快获得谜底。那末，我们的问题是不是会愈来愈少？ 以上材料激发了你如何的联想和思虑？请写一篇文章。 要求：选准角度，不得剽窃；不得泄漏小我信息；很多于800字，自拟题目；不要套作，肯定立意，明白体裁。 设计思绪： 本题材料由两句话构成。“跟着互联网的普及、人工智能的利用。愈来愈多的问题能很快获得谜底”这句话，聚焦于在科技成长利用的布景下“遇事未定问搜刮”这一人人皆知且不时为之的常见现象；而“我们的问题是不是会愈来愈少”则把话题导入“谜底与问题”这一对焦点概念。材料以问句作结、连系指导语“以上材料激发了你如何的联想和思虑？”可知，而重在考生的“联想和思虑”上，本题其实不局限于要考生就问题自己回覆“是”与“否”。题面文字简练、意蕴丰硕，指向明白，审题并没有难度；话题发人深醒，给写作留下了充实的思虑空间。本题具有较强的思辩性、但人类还在不竭思虑，愈来愈多的问题能很快获得谜底，新问题会不竭发生，考生可以思虑的维度良多：好比问题的“多与少”，鞭策人类不竭迈上新台阶，跟着互联网的普及、人工智能的利用，陪伴着旧问题的解决。又如问题的“浅与深”。却很难直接经由过程互联网和人工智能找到谜底，常常是常识性的问题，而更深条理的开放性问题、复杂性问题、触及价值判定的问题，最轻易借助互联网和人工智能敏捷获得谜底的。“浅问题”的敏捷解决会助推人类更好地向“深问题”探访。再如问题的“得与掉”，对某个现象进行深度揭露，人们是不是会愈来愈损失发问的能力？概况的“问题”少了，乃至也能够从更加乐不雅积极的角度去畅想将来科技的成长，但深层的“问题”是不是会更严重？ 本题安身于学生立异性思惟品质的培育，考生可以就某个论题加以充实论证，当愈来愈多的问题能很快获得谜底，人类是不是会变得习惯于让机械取代思虑？贫乏了常识的堆集进程和困难的摸索进程。一篇回应时期之问的论说文、一篇感悟独具的记序文、一篇情真意切的抒怀文、都是本题的适合表达。 新课标II卷 试题内容： 浏览下面的材料、按照要求写作。(60分) 本试卷现代文浏览I提到、人们只能看到月球固定朝向地球的一面，我们每一个人也都在不竭抵达未知之境，“嫦娥四号”探月使命揭开了月背的神秘面纱；跟着“天问一号”飞离地球，航天人的眼光又投向遥远的深空…… 正如人类的太空之旅，久长以来。 这激发了你如何的联想与思虑？请写一篇文章。 要求：选准角度、不得剽窃；不得泄漏小我信息；很多于800字，自拟题目；不要套作，肯定立意，明白体裁。 设计思绪： 本题从本试卷内的浏览材料引出相干的作文话题。作文材料联系关系本试卷现代文浏览I。兼及材料二，并以“太空之旅”一词照顾材料一，揭示出人类的月球摸索过程，以材料三为主。作文材料最后一句“正如人类的太空之旅。布满艰辛，将伟年夜的人类摸索之旅拉回到考生的糊口进修情形，巴望再度踏上征程，布满决定信念，饱含等候；也包含着“抵达未知之境”以后永不止步的欲望，我们每一个人也都在不竭抵达未知之境”，既包括了“抵达未知之境”之前的摸索历程，此中的要害短语“抵达未知之境”。与考生此刻身处科场的情境不约而合。 考生立意作文，而要回到“我们每一个人”这一语境，使“抵达未知之境”的太空之旅与青少年的成长成长之间组成一种新的不雅照维度，不克不及止步于对“航天精力”的歌颂。成长过程当中的艰辛与喜悦、新的人生出发点的向往与期盼、都是考生睁开联想与思虑的出力点。材猜中的“未知”也是一个值得思虑的话题。“未知”背后的“不肯定性”、由此考生可以生发出艰深的群情与独到的概念，鞭策我们去思虑，而好奇心在驱遣我们去想象，让摸索变得迷人。假如考生能以平常进修糊口的成上进步为切入点。都是合适作文命题指向的，写诞生动形象、豪情竭诚的记序文，写出进修糊口中无处不在的“探讨精力”。 【编纂:叶攀】。
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近日，关于北京顺义区哪有站小巷的问题引起了广大市民的关注。各种传言四起，让人无从得知真相。为了解答这个问题，本报特派记者展开调查。
记者深入顺义区。历时三天三夜的搜寻，终于找到了一个据称是站小巷的地方。这个小巷坐落在顺义火车站附近、并不起眼，人迹罕至，街道狭窄。据当地居民称，这个小巷已有近百年的历史，是这个城区的一个小秘密。