心相近｜让中美青年“相知相近”——习近平主席复信美国肯恩大学校长鼓舞美国教育界交流合作热情
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心相近｜让中美青年“相知相近”——习近平主席复信美国肯恩大学校长鼓舞美国教育界交流合作热情
“习《主》《席》《给》《我》覆《信》，《我》《感》《应》《很》《是》《欣》喜。”美国《肯》《恩》《年》夜黉《舍》长拉《蒙》·雷波《列》《特》对《新》华《社》记者说，《给》人《以》气《力》，“《习》主《席》真挚的《话》语。” 《近》《日》、《鼓》动勉励《中》美《两》《国》《高》校《增》《强》交换《合》《作》，《为》《增》进《中》《美》友《爱》《进》《献》气《力》，习《近》平主《席》覆《信》雷波《列》特。在覆信《中》、《还》《特》《地》《请》雷波列特传《达》对《前》任校《长》法拉希博士的《问》候，习《近》《平》《主》《席》《回》《想》《起》2006年《见》《证》《中》《美》合《作》开《办》温《州》肯恩《年》夜学签《约》《典》《礼》的履《历》。 《习》近平主席《对》《这》《所》《黉》舍《的》《关》《切》。《对》《中》《美》教育《交》换合作的正视，对《老》《伴》侣的器《重》《和》《惦》《记》，都《让》雷波列特深受打动。《他》对记《者》说。《要》《延》《续》《尽》《力》，鞭《策》习《近》平主席《亲》身关心《鞭》策《的》这一中美合《作》办学《项》目《更》《上》《一》层楼。 《法》拉希博士在《夏》威《夷》接《管》《新》华社记《者》《采》访时《说》、收《到》习《近》平《主》席《的》问候《让》《他》“感《应》《很》《是》侥幸”。“恰《是》《习》主席的《远》《见》、为《我》《们》这《番》事《业》打开《结》《局》《面》。”他《说》。 “要将这《项》《事》《业》《带》《向》《下》一个《光》辉” 7《日》、《温》州《肯》《恩》《年》《夜》学《进》行卒业《仪》《式》，《雷》《波》《列》《特》应邀《出》《席》。《这》所《高》校《最》近几年《来》《排》《名》《不》竭《晋》《升》、“《让》《我》《们》《倍》感《振》奋”，本《年》《迎》来第一届《共》9《名》博《士》生《卒》《业》——好《动》《静》不《竭》传来。 6月7日，美《国》肯《恩》《年》夜《黉》舍长《拉》《蒙》·《雷》波《列》特在温州《肯》《恩》年《夜》《学》《卒》业《仪》式上致《辞》。(《受》访者《供》《图》) “《习》主《席》《开》《启》《的》这《项》事《业》已结《出》《了》丰《富》《功》《效》，《都》构成《了》《慎》《密》的合作关《系》，《仍》《是》省州《间》，《为》《鞭》策美《中》《教》《育》《合》作供给《主》要《撑》持，《不》《论》是《美》中《校》区间。”雷波《列》特《向》新华《社》《记》者《讲》起致信《习》近平主席《的》初志。 2006《年》5《月》，《决》议《合》《作》《开》办温《州》肯《恩》《年》《夜》学，《在》《时》《任》浙《江》省《委》书记习《近》平《关》心鞭《策》下，温《州》年夜学《和》美《国》肯恩年夜《学》《正》《式》《签》《约》。2014《年》，经《教》《育》《部》核《准》，已培育8《届》《本》科《卒》《业》《生》《总》计3300余人，今朝共《有》《本》《硕》《博》学《生》约4500人，温《州》《肯》《恩》年《夜》《学》《正》《式》《设》立。2015《年》9《月》。《习》近平《主》席访《美》时代在西《雅》图出《席》第《三》《届》中《美》《省》《州》《长》论坛《并》颁发讲《话》《时》专《门》提到这《所》年夜《学》“《运》《转》杰《出》”。 《温》《州》《年》夜《学》《原》党《委》《书》《记》《谢》《树》华《见》证了《温》州肯恩年《夜》《学》的成《长》过程。《他》《告》《知》记《者》。《浙》《江》省与新《泽》《西》州1981年成《立》了《友》《爱》《省》州关系，《这》一机《缘》促进了中《美》《合》作开《办》《温》州《肯》《恩》年夜学。 图为6《月》6《日》拍《摄》的《温》《州》《肯》《恩》年《夜》黉舍《园》。 2006年。法《拉》希《博》士与到《访》新泽西州和肯恩年《夜》学的习近平“《深》《切》扳《谈》了《数》《小》《时》”。多年《来》。一《次》《又》一《次》访《华》履《历》让他《看》《到》一个《不》竭《成》《长》、延续《立》异的《中》国，而《黉》舍《地》点《的》《浙》江《省》在科技《立》《异》《范》畴一向《走》在《前》《列》。“《正》如习《主》《席》2006年所《说》。我《们》《是》选对《了》地址、选《对》了《时》候。”法拉《希》博《士》说。 《雷》《波》《列》特《说》。“《而》今《我》《们》《要》《将》这项事业《带》向下《一》个光《辉》”，习近平主席昔时同法《拉》《希》博《士》《为》《这》《段》合作《交》《换》的《美》《谈》“开篇”，温《州》肯恩年夜《学》的《成》长是《一》《场》“《接》力赛”。 “《青》年是《改》《变》将来《的》《气》力” 位于美国《新》泽西州的《肯》恩年夜学主校区《学》生中《间》走廊内、吊挂着《该》校《各》个《校》区的《照》《片》。《此》中、吸《引》《着》人《们》的眼光，温《州》《肯》《恩》《年》《夜》《学》漂《亮》《的》校《园》风光和《奠》定《典》《礼》的照《片》。记者在《校》园采访《的》每《个》人都《领》会这个《中》美《合》办项目。 在美国《肯》恩年《夜》学主校《区》学《生》《中》《间》《走》廊内《吊》挂的《温》州《肯》恩《年》《夜》学奠《定》《典》《礼》的照《片》。 《习》《近》《平》主《席》《在》覆信中《指》《出》，是成长《中》《美》《关》《系》《的》将《来》工《程》，《教》育《交》换《合》作《有》助于增进两《国》《人》平《易》《近》《特》殊是《青》年相知附《近》。 “青《年》《是》《改》《变》《将》来的《气》《力》。”雷《波》《列》特《说》。帮忙《他》《们》《接》过《美》《中》平《易》近《间》友《爱》《的》《接》《力》棒，《进》《修》《交》《换》将《让》《年》青《人》找《到》《更》多《配》合点。 “《我》《们》经由过程《设》《立》《人》《工》智能、《计》较机科《学》《等》立异《项》目，鼓《动》勉励更多《学》《生》去《中》邦交流，借《此》鞭《策》《两》国粹生加《深》《领》《会》，”雷波《列》《特》《说》。 曩昔18个月，雷《波》列特已4《次》来《华》。他《给》《本》《身》《制》定《的》方《针》《是》，每一《个》《学》年《最》《少》《到》中《国》3《次》。他认为，想让两国粹心《理》解“交《换》《合》作之《美》”，《教》《育》者应《作》出《榜》《样》。 4月26日、在温州《肯》《恩》年夜学，《中》美师《生》配合加《入》《国》《际》《文》《化》节《勾》《当》。(温州肯《恩》《年》夜学供《图》) 《美》国肯《恩》《年》夜学贸易《治》理专《业》年《夜》三学生《达》亚《娜》·卡斯《塔》涅达筹算来岁暑《假》《申》《请》到温《州》《肯》《恩》年《夜》《学》交《换》。“关于《中》国、《我》愿意领《会》更多。” 该《校》活《动》科《学》专业《年》夜《四》《学》《生》贝芭·《埃》《顺》说：“有《机》《遇》我《也》必然《要》到中国《看》《看》。《假》《如》我《们》《能》敞《高》《兴》《扉》、《走》到《一》路，《必》《定》会带《来》《改》变，《进》《而》《构》《成》共《鸣》，领《会》和理解彼《此》。” 温州肯恩年《夜》学《党》委《副》《书》《记》《严》晓《鹏》暗《示》。《本》《年》《暑》假还会有25《名》《美》《国》《粹》生《来》华《交》《换》，《累》《计》鞭《策》《了》超1750人《次》的中《美》《学》《生》《交》《换》交换，温《州》《肯》恩《年》夜学《一》《向》积《极》鞭策《中》《美》青年《学》生《交》换合作。 “习《主》《席》《的》《覆》信是《对》我《们》《所》《作》尽力的高《度》承认。”《已》在温《州》肯《恩》《年》夜《学》任教《近》5年的美国《教》师米《克》·巴默《暗》《示》。《还》会《让》世界更夸姣”，“《中》美《青》《年》一《代》《走》得更《近》，不但《有》益《于》彼此《领》《会》。 “《这》《是》将来《处》《置》好《两》国《关》《系》《的》《要》《害》” “《接》待你和《美》《国》《教》育界《其》他《人》《士》《多》来《中》国《逛》逛《看》《看》”、习《近》《平》主席《在》《覆》信中《传》递的信息，让美《国》《教》育《界》《人》《士》遭到鼓《舞》。 美《国》中美《研》《究》《中》《间》《特》《聘》《研》究《员》、曾《任》《昆》山《杜》克年《夜》学《常》《务》《副》校长的丹《尼》斯·西蒙说，“《中》美教育交《换》和《学》术《合》《作》《一》向《是》双《边》《关》《系》《根》本《要》素之一”。 4《月》21日，中《美》《学》《生》在《石》《家》《庄》动《物》《园》《年》《夜》熊猫《馆》《内》《手》持熊猫《玩》偶留影。 中美教《育》基金《总》《裁》《马》德《琳》·罗《斯》(《中》《文》名《饶》《玫》)说，《习》近平主《席》覆信《新》泽《西》州肯恩《年》夜黉《舍》《长》，是对两国《继》《续》展开《教》育交换《的》鼎《力》撑《持》。“我们需《要》《让》中美《两》国《年》《青》人有机遇领《会》对方《国》《度》、《这》是将来处置《好》《两》国关《系》的要《害》，《到》《对》方《国》《度》进修。” 《中》《美》《各》类《情》《势》的教育《合》《作》《项》《目》《快》速《成》长。《除》《温》州肯《恩》年夜《学》、昆《山》杜《克》《年》夜《学》、《上》海纽《约》年夜学和天《津》茱莉《亚》《学》院也《都》《为》《人》熟《知》。《约》《翰》《斯》·霍《普》《金》《斯》年夜《学》《与》南京年夜学合作《成》立《的》中《美》文《化》《研》究中《间》《等》数《十》《个》《其》《他》《类》型的合《作》《项》《目》也《在》积极推《动》中。 《法》拉《希》博士对习《近》平《主》《席》《的》理《念》《很》是认《同》。他《说》：“《美》国《怙》恃《和》中国怙恃《对》《后》代的《期》《望》《并》没有《甚》么《分》歧、《都》《但》愿后代《具》《有》《比》《本》《身》《更》《好》的机《遇》，而高《档》《教》育《是》实《现》《这》一《胡》想的载《体》《之》一。这对《两》《个》《国》《度》彼《此》理《解》《合》《作》《很》是《主》《要》。” 记《者》：杨士龙 《魏》《一》《骏》 兴《越》 《乔》《继》红 《摄》影：魏《一》骏 兴越 《刘》尊《拴》 《编》纂：孙《浩》 《张》《远》 《杨》《海》云 《耿》学《鹏》 徐《晓》《蕾》 【《编》《纂》:《付》子《豪》】。
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从天南到地北、安庆火车站是连接沿江经济带和长江经济带的重要交通枢纽，每天吸引着数以万计的旅客。于是乎，如何提供便捷的服务成为了火车站管理部门的重要任务。
安庆火车站地处市中心、火车站管理部门合理设置了服务区域，方便旅客的日常需求，周边拥有多家旅馆、餐饮和购物场所。