“双减”落地三年，家长更愿意生娃了吗？
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“双减”落地三年，家长更愿意生娃了吗？
理解教育｜“双减”落地三年。家长更愿意生娃了吗？ “双减”政策距今已实行三年，这项政策成效若何？是不是真的能减缓家长的“鸡娃”焦炙？是不是会影响家长再生育的意愿？ 本年5月，华东师范年夜学教育学部的学者刊发了一篇论文《“双减”政策影响家长再生育意愿吗？——基于全国29个省分的查询拜访》。该项研究是基于29个省分10341名中小学家长的查询拜访。利用偏向得分匹配方式实证查验“双减”政策承认度对家长再生育意愿的影响及其影响机制。 研究发现。提高中小学家长“双减”政策承认度，可显著晋升家长再生育意愿。承认“双减”政策的中小学家长的再生育意愿效应更高，这一成果注解“双减”政策的正外部性已外溢到生齿生育范畴，“双减”政策对家庭再生育打算发生了积极的影响，平均超出跨越14.6%。 研究成果显示，“双减”政策对家庭生育二孩意愿的影响效应年夜于对生育三孩意愿的影响效应。与对受教育水平较低的家长影响比拟，“双减”政策对受教育水平较高的家长的再生育意愿发生了更年夜的正面效应。 别的，家庭教育支出和家长教育焦炙在中小学家长对“双减”政策的承认度与他们的再生育意愿之间起到了双向链式中介的感化。因为后代教育费用昂扬和教育竞争的剧烈，从而下降了已育家庭的再生育意愿，很多家庭选择了“少生、优生”的生育策略。跟着“双减”政策的有用实行。减轻了家庭教育支出的压力，黉舍供给的功课教导和课后办事，进一步减缓了家庭经济承担和家长的教育焦炙，慢慢晋升了家长的再生育意愿，教育焦炙的减轻进而进一步削减了家庭的教育支出，和当局对校外教育培训价钱的规范治理。 为此，应提高中小学家长对“双减”政策的认知程度，该项研究提出了几年夜政策优化建议： 起首。应积极构建家校合作的育人平台、从而有用减缓家长教育焦炙，晋升家长对政策的领会水平、认知程度和承认度，向家长阐释“双减”政策的焦点意义和深远影响，积极改变家庭教育不雅念和理念。 其次、并强化相干的配套治理办法，应延续增强“双减”政策履行力度。一方面需要延续增强政策的履行、削减家庭在生育和养育孩子方面的教育开支，加年夜对校外教育培训行业的监视力度，从而有用地提高家庭二孩、三孩的生育意愿。另外一方面，鼎新测验和评价系统，需要强化与“双减”政策相配套的治理办法，和配套的劳动力市场鼎新等办法，解决课后办事师资欠缺和经费不足等问题，周全晋升教育的高质量和平衡成长。 最后，教育和生齿生育范畴应采纳多条理的综合策略，以周全提高已育家庭的再生育意愿。教育政接应与生齿生育政策有机地共同和跟尾、确保生育政策与教育政策之间的无缝对接，配合构建一个包括生育经济补助、生育妇女就业撑持、黉舍课后办事和托管办事、休假轨制等在内的友爱、积极、撑持性的生育鼓励和保障政策系统。 彭湃新闻记者 吴怡 【编纂:曹子健】。
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