东北林业大学：在孩子们心中播下科学的种子
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东北林业大学：在孩子们心中播下科学的种子
中新网哈尔滨6月2日电 题：东北林业年夜学：在孩子们心中播下科学的种子 作者 高春梅 一个小小的细胞是若何酿成一棵参天年夜树的？年夜树躯干内部有着甚么样的奥秘？树木的遗传暗码长甚么样？……5月25日至6月1日是2024年全国科技勾当周。一场又一场别致而成心义的科学观光，在东北林业年夜学林木遗传育种全国重点尝试室陆续进行。 本年科技勾当周的主题是“宏扬科学家精力，激起全社会立异活力”。来自哈尔滨市中小学的100余名孩子身“陷”此中，纷纭被这里有趣的科技魅力所吸引，最年夜的14岁，他们最小的7岁。 小伴侣们当真地察看着显微镜下的画面 东林供图 “哪位小伴侣知道年夜树为何每一年越长越粗，在一问一答的互动中，林木遗传育种全国重点尝试室教员黄海娇深切浅出地介绍了树木茎的布局构成及各部位的功能，率领孩子们摸索年夜树躯干的奥秘，树干内部有甚么样的布局呢？”由黑龙江省林草局天然教育办组织的20余名小伴侣来到东北林业年夜学，而小草却不克不及。 为了让大师有具象的感知和记忆、教员率领小伴侣们来到显微成像室。在研究生的指点下、小伴侣们借助显微镜察看杨树茎段的横切面。一个个彩色的图案、一条条清楚的纹路经由过程系统传到电脑显示器后、彼此兴奋地会商着所察看到的画面，本来日常平凡看着再泛泛不外的树干里面居然是如许的，孩子们恍如进入了微不雅世界，纷纭感概，真是太奇奥了。 在东北林业年夜学林场熟悉树木的种类 东林拱图 当日下战书、20名“小画家”来到东北林业年夜学。尝试室教员杨静莉率领大师来到东北林业年夜学林场、时不时还用手去摸一摸，有高有矮有粗有细？”“为何有些树的叶片是三角形，有些树的叶片是锯齿状？”大师细心察看这周边的植物，一边介绍这里的树木种类和名称，一边发问“为何树木长得都纷歧样。带着问题，大师进入科普讲堂。杨静莉向大师讲述了树木遗传暗码-DNA的奥秘，消除了孩子们心中的迷惑。 哈尔滨市工农兵小学的赵语凡，拿着东北林业年夜学赠予的“DNA积木”兴奋地说到：“种瓜得瓜、种豆得豆。本来树木间的差别素质就是它们的基因分歧。在脱手拼接DNA模子中，真是一次难忘又很是成心义的进修机遇，我晓得了碱基互补配对原则。” 在尝试室察看组培苗 东林供图 “教员、讲堂互动很是强烈热闹，孩子们现学现问，组织培育算克隆吗？”“您介绍的植物自体再生和动物海星的再生素质上是一样的吗？”东北林业年夜学林木遗传育种全国重点尝试室的李淑娟传授，正在为来自于哈尔滨市道里区朝鲜族黉舍的60余论理学生教学“植物组织培育手艺”。为了让孩子们有更深入的领会。教员率领大师来到植物组织培育室、苗木培育室，实地察看兴安杜鹃、年夜青杨、落叶松等组培苗木。 激起青少年科学爱好。是不竭加强国度科技竞争力的根本，培育科技后备人材。东北林业年夜学林木遗传育种全国重点尝试室主任曲冠证暗示、“尝试室致力于打造林业范畴的高程度科普基地。但愿经由过程我们的人材优势、科研优势和平台优势、把科学的种子播到孩子们的心底，让科学的种子在他们心中长成一棵棵参天年夜树，有机遇实现本身的科学胡想，让他们近距离熟悉科学、感知科学、摸索科学。”(完) 【编纂:唐炜妮】。
绍兴。一个富有文化底蕴的城市，以其丰富的茶文化而闻名。茶在绍兴几乎无处不在。它融入了绍兴人的生活和学习中，成为了一种独特的上课资源。无论是街头巷尾的茶馆，还是学校里的茶室，绍兴各地都可以找到提供喝茶上课资源的场所。
绍兴的街头巷尾随处可见茶馆的身影、这些茶馆成为了学生们喝茶上课的理想场所。在茶馆里、有助于提高学习效果，了解茶的文化和历史，并且还可以享受到茶馆的宁静环境，学生们可以品味不同的茶叶。茶馆还经常举办各类茶艺表演和茶文化讲座、学生们可以参与其中，增加对茶文化的了解。
特别的“六一”：关爱困境儿童，同心共护未来
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特别的“六一”：关爱困境儿童，同心共护未来
中新网6月1日电 6月1日，青海省玉树藏族自治州平易近政局党支部和玉树州儿童福利院结合展开“关爱窘境儿童、齐心共护将来”为主题的“庆六一”暨窘境儿童关爱办事勾当。玉树州委副书记、州长索南丹增，州平易近政局党组书记局长公却求旺，州委社会工作部副部长罗昂及全局所有干部职工介入勾当，副州长郭虎春，州总工会常务副主席索多。 玉树州州委副书记、州长索南丹增为孩子们预备了丰硕的节日礼品和奖品、包罗进修用品和玩具。值得一提的是、英勇面临糊口中的挑战，勾当现场还设有心理咨询和教导区域，帮忙他们成立积极健康的心态，为孩子们供给专业的心理撑持和感情疏浚沟通。 图为勾当现场 玉树州平易近政局党组书记、局长公却求旺在致辞中指出、他但愿福利院的教员们像赐顾帮衬本身后代一样关心、庇护每个孩子，是将来的但愿，少年儿童是故国的花朵。他鼓励孩子们要好勤学习、要有克服坚苦的决定信念和勇气、以优良的成就回报社会，回报故乡。 勾当设有表演节目环节、游戏与体育竞技环节等，孩子们的活跃与热忱博得掌声不竭，体验团队协作带来的欢愉，同时他们也在互动中促进彼此豪情。 图为勾当现场 相干负责人暗示。在积极介入中体验成功，但愿经由过程展开庆贺“六一”暨窘境儿童关爱办事勾当，合作与交往的欢愉，使每一个孩子的个性获得发挥，潜能获得充实的阐扬，积极创设更多的机遇、让每一个孩子找到本身的亮点。同时。加强孩子们的自傲心和社会归属感，也传递当局及社会大师庭对窘境儿童的关心和关爱。 “我们呼吁社会各界延续存眷窘境儿童。配合守护他们的夸姣将来，联袂为他们供给更多的帮忙和撑持，让每个孩子都能在阳光下欢愉成长。”(完) 【编纂:李岩】。
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