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心相近|让中美青年“相知相近”——习近平主席复信美国肯恩大学校长鼓舞美国教育界交流合作热情
“《习》《主》《席》《给》我覆信,《我》感《应》《很》是《欣》《喜》。”美《国》肯恩年夜黉《舍》长拉《蒙》·《雷》《波》《列》特《对》《新》《华》社《记》者说,“《习》《主》《席》真《挚》《的》话《语》,给人《以》气力。” 《近》日。《为》《增》进中美友《爱》进《献》气《力》,《习》《近》《平》《主》席覆《信》《雷》波《列》《特》,《鼓》《动》《勉》励《中》美两《国》《高》《校》《增》《强》《交》换《合》《作》。在《覆》《信》中、还《特》《地》请《雷》波列《特》传达《对》《前》任校《长》《法》拉希博《士》的问候,习《近》《平》《主》席《回》《想》起2006年见《证》中美合作开《办》温州《肯》恩《年》《夜》学签约典《礼》《的》《履》历。 《习》《近》平《主》《席》《对》《这》《所》黉舍《的》关切。都让雷波《列》《特》《深》受《打》动,对《老》伴侣的器《重》和《惦》记,《对》中美教育《交》换《合》作《的》正视。他对记者说、鞭策习《近》平《主》席《亲》《身》《关》《心》《鞭》《策》《的》《这》《一》中《美》合作《办》《学》项《目》更《上》一《层》《楼》,要《延》续《尽》力。 法《拉》《希》《博》士《在》夏威《夷》《接》《管》新《华》社《记》《者》《采》访时说,《收》《到》《习》近《平》《主》《席》《的》问《候》《让》《他》“感应《很》《是》《侥》幸”。“《恰》《是》习主《席》的远见,《为》我《们》这《番》事《业》《打》《开》《结》局面。”他《说》。 “《要》将这《项》《事》《业》带向下一个光辉” 7《日》,雷波列特《应》《邀》《出》席,《温》《州》肯恩《年》《夜》《学》《进》《行》卒《业》仪式。《这》所《高》《校》《最》近《几》《年》来《排》名《不》《竭》《晋》《升》、《本》《年》迎来第一《届》共9《名》《博》士生卒《业》——《好》动静不《竭》《传》来,“让我们倍感振奋”。 6月7《日》。《美》《国》《肯》恩年《夜》《黉》《舍》《长》拉蒙·《雷》《波》《列》《特》《在》《温》州肯《恩》《年》《夜》学卒《业》《仪》式《上》《致》辞。(受访者《供》《图》) “《习》《主》《席》《开》启《的》这项事业已《结》《出》了《丰》富《功》效。《不》《论》《是》《美》中校《区》间,《为》鞭《策》美《中》《教》育合《作》供给《主》要撑《持》,都构成《了》《慎》密《的》合《作》《关》《系》,《仍》《是》《省》州间。”《雷》波列《特》向《新》华社记《者》《讲》起《致》信习近平《主》席《的》《初》《志》。 2006年5月,《温》《州》《年》《夜》《学》和美《国》《肯》恩年《夜》学正式《签》约,《决》议《合》《作》开办温州肯《恩》《年》《夜》《学》,在《时》《任》浙江省委《书》《记》习近平《关》心鞭《策》《下》。2014年。《经》教育《部》核《准》。《温》州肯《恩》《年》夜学正《式》设《立》,《今》《朝》共《有》《本》硕《博》学《生》约4500人,已《培》《育》8《届》《本》科卒业《生》《总》《计》3300余《人》。2015《年》9《月》。《习》近平《主》《席》访《美》时《代》在《西》《雅》《图》《出》《席》《第》三《届》中《美》《省》州长《论》坛《并》《颁》发讲《话》《时》专《门》提到这《所》年夜《学》“《运》《转》《杰》出”。 《温》州《年》《夜》《学》《原》党《委》书记谢《树》《华》见《证》了温州肯《恩》年夜学《的》《成》长《过》《程》。他告知记者。《浙》江《省》《与》新泽《西》州1981《年》《成》《立》了友《爱》省州《关》系,《这》《一》机缘《促》《进》了中美合《作》开办《温》《州》《肯》恩《年》《夜》学。 《图》《为》6月6日《拍》《摄》的《温》州肯恩年《夜》黉《舍》《园》。 2006年、法《拉》希《博》《士》与到访新泽《西》州和肯恩《年》《夜》学《的》习《近》平“《深》《切》《扳》《谈》了数小时”。《多》《年》《来》、一次又《一》次《访》华履历让他《看》《到》一个《不》《竭》成《长》、《延》续立异《的》《中》《国》,而黉舍《地》点《的》《浙》江《省》在《科》《技》立异范《畴》《一》《向》《走》在《前》列。“正如《习》《主》《席》2006《年》《所》《说》。我们《是》《选》《对》了《地》址、《选》《对》《了》时候。”法拉《希》博《士》说。 雷波《列》特《说》。“而《今》我们《要》《将》《这》项事业带《向》《下》一《个》光辉”,习近平主席昔时《同》法拉《希》博《士》《为》这段《合》作《交》《换》《的》美《谈》“《开》《篇》”,《温》《州》肯《恩》年夜学《的》《成》长是《一》《场》“接力赛”。 “《青》《年》是改《变》《将》来《的》气力” 《位》于美国新《泽》西《州》的《肯》《恩》《年》《夜》《学》主校《区》《学》《生》《中》《间》走廊内,吊挂《着》《该》校《各》《个》校区《的》照《片》。《此》中,吸《引》着人《们》《的》《眼》《光》,温《州》《肯》《恩》《年》《夜》学《漂》《亮》的《校》园风《光》和《奠》定《典》礼《的》照《片》。《记》者在《校》《园》《采》访的每个人都《领》会《这》《个》《中》美合《办》项《目》。 《在》《美》《国》肯恩《年》夜学主《校》区《学》生《中》间走《廊》内《吊》《挂》《的》温州《肯》恩《年》《夜》《学》《奠》《定》《典》礼《的》照《片》。 习近平主《席》在《覆》《信》《中》《指》出。教《育》交《换》合作《有》助于增进《两》国人《平》《易》《近》《特》《殊》是青年相《知》《附》近,是《成》《长》《中》美《关》系的将来《工》程。 “青年《是》改《变》《将》《来》《的》气力。”雷《波》《列》《特》《说》,帮忙《他》们《接》过《美》中平《易》近间《友》《爱》《的》接《力》《棒》,《进》《修》交《换》《将》让《年》《青》人找《到》《更》多配《合》点。 “《我》《们》经《由》《过》《程》《设》立人《工》《智》《能》、《计》《较》机科《学》等《立》《异》项《目》。《鼓》《动》《勉》《励》更《多》《学》《生》去中邦《交》《流》,”雷《波》《列》《特》说,借《此》鞭《策》两国《粹》生《加》《深》《领》会。 《曩》《昔》18个《月》、雷《波》列特已4次来华。《他》给《本》身《制》定的《方》《针》是、每一《个》学年最《少》《到》《中》《国》3次。他《认》为、教《育》《者》应作出《榜》样,《想》让两国《粹》心理《解》“《交》《换》合作之《美》”。 4月26《日》,在《温》州肯《恩》年《夜》《学》,《中》美师《生》《配》合《加》《入》《国》《际》文化节勾《当》。(《温》州《肯》恩年夜《学》《供》图) 美《国》《肯》恩年夜学《贸》《易》《治》《理》《专》《业》年《夜》《三》《学》生达亚《娜》·《卡》斯《塔》《涅》达《筹》算《来》《岁》暑假《申》《请》到《温》州《肯》恩《年》《夜》学《交》换。“《关》于《中》国。我《愿》意《领》会更多。” 该校《活》《动》科《学》专《业》年夜《四》学《生》《贝》《芭》·《埃》顺说:“《有》《机》遇我《也》必《然》要《到》中《国》《看》《看》。假如《我》们能《敞》高《兴》扉。《必》定会带来改《变》,《领》《会》和理解彼《此》,《走》《到》《一》路,进《而》《构》《成》共鸣。” 《温》《州》肯《恩》《年》《夜》《学》《党》委副书记《严》《晓》鹏暗示、《累》《计》鞭策了超1750《人》《次》的《中》《美》《学》生交换《交》《换》,本《年》《暑》《假》还《会》有25名美国《粹》生《来》华交换,温州肯《恩》《年》《夜》学一向积极《鞭》《策》中美《青》年学生交换合《作》。 “习《主》《席》的覆信是《对》我《们》《所》作尽力的高度《承》《认》。”已在温《州》肯《恩》年《夜》《学》任教《近》5年的美《国》教《师》米克·巴《默》《暗》示、“《中》美青年一《代》《走》《得》更近,《不》但有《益》于彼此领《会》,还会《让》世界《更》《夸》《姣》”。 “这是《将》来《处》置《好》《两》国《关》《系》的《要》《害》” “接待《你》和《美》国教《育》界《其》他《人》《士》《多》来《中》国逛逛《看》《看》”、习《近》平《主》《席》《在》《覆》《信》《中》《传》《递》《的》《信》息,《让》美《国》教《育》《界》《人》《士》遭《到》鼓《舞》。 美《国》中美《研》究中《间》特聘《研》《究》员、曾任昆山《杜》《克》《年》《夜》学常务副校长的丹尼《斯》·《西》《蒙》说。“中《美》教育《交》《换》《和》学术《合》作一向《是》双《边》关系根本要《素》之《一》”。 4月21《日》。《中》《美》《学》生《在》石《家》庄《动》《物》《园》年《夜》《熊》《猫》《馆》内《手》持《熊》猫《玩》《偶》《留》《影》。 中美教育《基》《金》《总》《裁》马德《琳》·罗《斯》(《中》文《名》饶玫)《说》。习近《平》《主》《席》《覆》《信》新泽《西》《州》《肯》恩《年》夜《黉》舍《长》,《是》对《两》国《继》续展《开》教育交《换》《的》鼎力撑《持》。“我们需《要》让《中》美《两》国《年》《青》人《有》机遇《领》会《对》《方》国《度》,《这》《是》《将》来处《置》好《两》国关《系》的要《害》,到对方《国》《度》《进》修。” 中美各《类》《情》《势》的《教》育合作项目快速《成》长。《除》温州肯恩年《夜》《学》、昆山《杜》《克》年夜《学》、《上》海《纽》《约》年夜《学》《和》《天》《津》茱莉亚学《院》也都《为》《人》《熟》《知》。《约》《翰》《斯》·《霍》普《金》斯《年》夜学《与》《南》《京》年《夜》学《合》作《成》立的《中》《美》文《化》《研》究《中》《间》等《数》《十》个其《他》《类》《型》的合《作》项目《也》在《积》极推《动》《中》。 《法》拉《希》博士《对》习《近》平《主》《席》《的》理《念》很是《认》《同》。他《说》:“《美》《国》《怙》《恃》和中国《怙》恃对后代的《期》《望》《并》没有甚《么》《分》《歧》、《都》《但》《愿》《后》《代》《具》有比本《身》更好《的》机遇,而《高》《档》教《育》是实《现》这《一》《胡》想的《载》体之《一》。这对《两》个国度《彼》《此》《理》《解》《合》作《很》是主《要》。” 《记》《者》:杨士龙 魏一《骏》 兴越 乔继《红》 《摄》《影》:《魏》一《骏》 《兴》《越》 《刘》《尊》《拴》 《编》《纂》:《孙》浩 《张》远 杨海云 《耿》《学》《鹏》 《徐》晓蕾 【编纂:《付》子豪】。
本文心得:
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